《批改作文的评语》
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的批改作文的评语，希望对大家有所帮助。
批改作文的评语1
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
3、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
11、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
12、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
13、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
14、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
15、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
16、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
17、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
18、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
19、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
20、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
21、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
22、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
23、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
24、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
25、文章简洁明了，语言平淡朴实。
26、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
27、借景抒情，托物咏志，很特色。
28、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
29、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
30、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
31、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
32、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
33、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
34、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
35、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
36、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
37、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
38、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
39、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
40、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
42、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
43、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
46、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
47、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
48、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
49、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
50、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
51、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
52、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
53、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
54、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
55、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
56、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
57、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
58、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
59、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
60、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
61、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
62、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
63、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
64、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
65、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
66、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
67、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
68、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
69、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
70、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
71、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
72、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
73、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
74、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
75、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
76、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
77、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
78、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
批改作文的评语2
1、这是一篇说明文，文章开篇即点出了说明对象。主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。
2、这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的过程。客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。不过此文说明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读兴趣。
3、这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的说明，说明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。
4、这是一篇内容周详、语言平实的说明文。文章开头以海南引起椰子的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况，使读者有一个总体了解。在对椰子的具体介绍中，作者将椰子的用途、品种、树形、娜树分布等情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。
5、这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章结构谨严，以“千家峒乡”“千年古村上甘棠”“千古女书”为小标题统辖各自的内容，三者互相关联成为有机的一体，首尾呼应，使得整篇文章结构严谨。
6、这是一篇说明文，以一组排比句开头，点明家乡的特点。先总后分，说明顺序合理，本文对就家乡的美从四个方面进行了说明，以小标题的形式构思全文，说明语言平实准确。
7、这篇说明文介绍筷子的起源、种类、发展演变，还有与筷子有关的一些典籍记载。其中引用明代陆容在《菽目杂记》的故事比较精彩。西方近年兴起了“用筷热”，让国人自豪
8、这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。
9、这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。
10、这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文，文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法，形象生动的介绍了赵州桥。
批改作文的评语3
1、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
2、借景抒情,托物咏志,很特色.
3、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
4、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
5、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
6、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
8、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
9、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
10、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
11、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
12、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
13、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
15、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
17、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
18、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
19、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
20、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
21、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
22、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
23、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
24、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
25、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
26、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
27、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
28、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
29、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
30、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
31、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
33、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
34、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
35、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
批改作文的评语4
1、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
2、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
3、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
4、 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底
5、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
6、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
7、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
8、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
9、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
10、全文通俗易懂趣味性强。
批改作文的评语5
1、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
2、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
3、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
4、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
5、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
6、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
7、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
批改作文的评语6
1、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
3、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
7、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
8、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
9、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
10、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
小学生作文批改评语
1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?
4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
6、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
批改作文的评语7
1. 要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
2. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
3. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
4. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
5. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
6. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
7. 句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
8. 文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
9. 文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。
10. 结构上都是总分总，有过渡段。
批改作文的评语8
1、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
2、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
3、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
4、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
5、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
6、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
7、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
8、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
9、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
11、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
12、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
14、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
16、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
17、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
18、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
20、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
21、文章前后连贯，形成完整的形象。
22、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
24、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
25、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
26、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
27、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
29、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
30、全文通俗易懂，趣味性强。
31、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
32、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
33、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
38、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
39、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
40、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
42、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
43、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
44、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
45、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
46、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
47、开头简明扼要。
48、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
49、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
50、文章语言生动丰富，可读性强。
51、开头出手不凡，吸引读者。
52、开头打动人心，具有真情实感。
53、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
54、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
55、以饱满的激情，描写了……。
56、重点突出，详略得当，内容具体。
57、比喻贴切，用词生动。
58、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
59、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
60、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
61、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
62、文章边叙事边抒情。
63、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。
64、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
65、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
66、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
67、文章想象合情合理，通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
68、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
69、细节描写颇具匠心。极富功底。
70、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
71、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
72、文章将…写得细致入微。
73、语言活泼明快，富有情趣。
74、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
75、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
76、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
77、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
78、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
79、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
80、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
81、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
82、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
83、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
84、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
85、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
86、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
87、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
88、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
批改作文的评语9
1、你的习作好词佳句真多！
2、方法，把习作写具体，写真实。
3、通过写这件事，体现了人物品质。
4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
5、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
6、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
7、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
9、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
10、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
11、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
12、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
14、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
15、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
16、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
17、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
18、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
19、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体
20、验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
21、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
22、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
23、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
25、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
26、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
27、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
28、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
29、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
30、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
31、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
32、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
33、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
34、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
35、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
36、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
37、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
38、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
39、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
40、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
41、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
42、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。
43、详略安排不当，主次不够分明。
44、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
45、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
46、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
47、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
48、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
49、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
50、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
51、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。
52、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
53、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
54、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
55、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。
56、中心不够明确，立意不够清晰。
57、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
58、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
59、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
60、重点突出，中心明确，立意鲜明。
61、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
62、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
63、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
64、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
65、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
66、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
67、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。
68、构思不合常理，资料漏洞百出，不能反映生活的真实。
69、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
70、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
71、情节曲折，叙事过程有必须的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
72、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了十分深刻的印象。
73、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
74、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
75、适当地运用比较比较等手法，经过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
76、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
77、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
78、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
79、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
80、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
81、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
82、选材过于通俗，不具必须的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
83、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
84、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
85、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
86、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
87、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
88、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
89、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
90、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
91、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
92、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……资料更丰富更生动。
93、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
95、写景捕捉景物的特点，描述情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不一样的形态颜色，抓住了形状特点。
96、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
97、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
98、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
99、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
100、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的完美的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而完美！
101、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
102、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
103、抓住春天的草树花等不一样的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自我由衷的喜悦之情。
104、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
105、全文通俗易懂，趣味性强。
106、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
107、文章前后连贯，构成完整的形象。
108、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
109、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
110、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
111、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
112、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
113、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
114、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，经过细致的描述，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
115、描绘景物时，写出了自我的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到教师宣布春游活动时的欢乐……这些都是内心的感受。在描述景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
116、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。
117、全文通俗易懂，趣味性强。
118、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
119、文章前后连贯，构成完整的形象。
120、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
121、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
122、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
123、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
124、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
125、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
126、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
127、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
128、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
129、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富更生动。
130、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
131、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
132、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
133、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
134、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
135、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
136、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
137、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
138、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
139、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
140、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
141、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
142、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
143、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
144、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
145、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。语句：
146、语言基本通顺，偶有不畅。
147、行为描述用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
148、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
149、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
150、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
151、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达潜力较强。
152、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
153、语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
154、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
155、我忍不住要多看两遍，真好！
156、你真棒！最近学得真棒！
157、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
158、祝贺你每次都考一百分！
159、就这样做下去，孩子！
160、喜欢你的认真劲儿！
161、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
162、我发现你的成绩又提高了！
163、这天我太高兴了，因为看到了你的作文！
164、喜欢你的言语，朴素而富含哲理。推荐给大家！
165、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
166、孩子，你在努力！我能感觉到！
167、这就是耕耘后的收获！
168、这段时间学习状态很好！
169、有提高啦！
170、孩子，我喜欢你的提高，为你高兴！
171、字迹美观，页面整洁！
172、这么端正的作业，必须下了很大功夫！
173、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
174、我明白你昨日生病了，没想到作业还能做这么好！
175、学习退步，我会注意你！
176、你没有认真完成！
177、放松要求了吧……
178、为什么总有错字？我等待你的回答！
179、这不是你的水平！
180、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
181、骄兵必败！
182、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
183、后面没有前面认真，“持之以恒”！
184、不能够对自我降低要求！因为你能做到更好！
185、加油！超过别人！
186、放飞梦想，突破渴望！
187、让大伙儿看到更出色的你！
188、相信你能做得更好！
189、加油！加油！加油！
190、对，期望你更专注些，再把目的定得高些！
191、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
192、下次要拿第一哦！
193、一切皆有可能，你的努力也必须能收获成功！
194、教师相信你，你也要相信自我，能写得更好！
195、失败乃成功之母，别泄气！
196、一份耕耘，一份收获！
197、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
198、别人能做到的，你也能！
199、不要辜负教师和家长对你的期望啊！
200、你是全班同学的榜样，你觉得该怎样做？
201、作业是巩固知识的必要途径，务必用心完成！
202、从容应对失败，就有超越自我的底气！
203、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
204、看看你同桌的作业，他的格势更美观！
205、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
206、再加把劲！
207、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
208、要结合自我生活实际谈感受。
209、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
210、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
211、选取一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！
212、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
213、没有规矩，不成方圆，对吧？
214、详略不得当！
215、你就应概括得更片面些！加油！
216、言语能够更活泼些！
217、尝试用景物描述来表达自我的情绪，借景抒情，你必须能学会！
218、在作文的创新方面，还能够做得更突出些！铜陵教育网
219、字要写正，不出格。
220、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们能够商量一下。
221、眼到，心到，手到。你能做到！
222、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
223、大小一致，行款整齐。
224、给自我一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
225、这天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自我的提高！
226、孩子，教师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
227、我相信自我的学生，你也要相信自我，你能行！
228、字里行间流露出的真情，让我感动！
229、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富有韧性！
230、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。
231、你能感觉到教师对你的期盼吗？
232、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！
233、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
234、读史能够明智，你写得好！
235、世界很小，而人的心却很大很大。这天我又学会了一句。
236、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
237、驳论，有助思维，你做得好！
238、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
239、人性的真善美！
240、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
241、“立刻做”而不是“慢慢来”，你说得对！
242、富有童趣的言语，让我变得年老！
243、向你学习！
244、共同努力，共同提高！
245、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
246、你的文章给我很大启发，多谢你！
247、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
248、这本书，我也看了很多遍，我们能够交流一下。
249、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
250、你的努力给我力量！
251、这则笔记，让我明白了做人的道理，多谢你！
批改作文的评语10
1、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
3、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
4、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
5、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
6、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
7、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
8、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
12、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
15、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
16、文章前后连贯，形成完整的形象。
17、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
18、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
19、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
20、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
21、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
22、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
24、全文通俗易懂，趣味性强。
25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
26、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
27、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
28、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
29、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
30、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
31、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
32、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
33、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
34、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
35、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
36、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
37、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
38、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
39、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
40、文章语言生动丰富，可读性强。
41、开头出手不凡，吸引读者
42、开头打动人心，具有真情实感。
43、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
44、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
45、以饱满的激情，描写了……
46、重点突出，详略得当，内容具体。
47、比喻贴切，用词生动。
48、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
49、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
50、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
51、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
52、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
53、文章边叙事边抒情。
54、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
55、小作者观察仔细，叙述时井然有序
56、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
57、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
58、文章想象合情合理，通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
59、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
60、细节描写颇具匠心。极富功底。
61、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
62、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
63、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体
64、语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
65、语言活泼明快，富有情趣。
66、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
67、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
68、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
69、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
70、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
71、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
72、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
73、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
74、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
75、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
76、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
77、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
78、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
79、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
80、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
批改作文的评语11
1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
5.这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。
6.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
7有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
8.文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
9.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
10.表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
11.抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
12.抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
13.这篇状物文章作者对锦鲤的描写非常精彩，无论是动作描写，还是外形描写都很到位，“有的……有的”，写出了每一个小生命的与众不同。字里行间流露出对这些小生灵的喜爱之情
14.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?
15.要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
批改作文的评语12
1、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
2、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
3、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
4、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
5、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
6、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
7、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！
8、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
9、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
10、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
11、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛。你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。Ok！
13、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经历，你才能写出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也十分丰富，表现了你扎实的基本功。没有最好，只有更好，希望你继续努力，争做“作文大王”。
14、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
15、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
16、语文老师作文批改常用评语2
17、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
18、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
19、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
20、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
21、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
22、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
23、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
24、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
25、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
26、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
27、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
29、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。内容（不足）：前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。详略安排不当，主次不够分明。
30、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
31、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
33、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
33、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
34、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
35、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
36、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
37、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。
38、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
39、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
40、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力！
41、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？
42、你的文章通过丰富的想象，为我们描述了具有科学性，又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。
43、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当“小作家”。
44、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
45、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
46、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！
47、你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
48、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
49、你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
50、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
51、老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！
批改作文的评语13
1.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
2.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
3.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
5.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
6.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
7.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
8.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
9.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
10.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
11.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
12.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
13.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
14.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
15.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
16.文章想象合情合理，17.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
19.详略安排不当，主次不够分明。
20.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
21.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
22.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
23.你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
24.开头直奔主题，也是一种写法。
25.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
26.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
27.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
28.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
29.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
30.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.
31.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
32.小作者观察仔细，叙述时井然有序
33.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
34......的比喻用得妙。
35.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
36.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
37.文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
38.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
39.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
40.排比名的使用为文章增色不少。
41.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
42.情境描述调动起悬念。
43.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
44.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
45.暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
46.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
47.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
48.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
49.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
50.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
51.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
52.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
53.中心不够明确，立意不够清晰。
54.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
55.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
56.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
57.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
58.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
59.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
60.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
批改作文的评语14
1、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
2、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
5、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
6、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
8、能较好的运用语言动作心理描写，使事例具体生动。
9、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。
10、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
11、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
12、开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。
13、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
15、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
16、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
17、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
18、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
19、在习作指导上，无论是立意构思用词造句都要求开阔思路，自由表达，发展求异思维能力。
20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
21、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
22、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
23、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
24、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
25、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
26、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
27、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
28、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
29、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
30、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
31、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
32、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
33、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
34、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
35、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
36、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
37、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
38、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
40、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
41、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
42、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
43、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
44、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
45、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
46、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
47、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
48、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
49、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
50、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
51、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
52、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
批改作文的评语15
1.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
2. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
3.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
4.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
6.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
7.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
8.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9. 本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
10.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
11.你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓”独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。”帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
12.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
13.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
14.你的文章象一条缓缓而流的’小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
15.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。