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《《儒林外史》读书笔记精彩16篇》

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读完一本书以后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,让我们好好写份读书笔记,把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?

儒林外史读书笔记摘抄 1

“范进中举”这篇故事深刻地揭露了八股科举制度对古代文人的摧残,《儒林外史》正是通过这样一个个生动的艺术形象反映了封建社会末期,腐朽黑暗的社会现实,批判了八股科举制度,揭露了当时残酷的'法律和统治者的无能与虚伪。

《儒林外史》读书笔记篇自身的力量。这与一日三餐的功效是一致的:吃饭,吸收营养,再促进自身生长。只可惜,儒林中的某些学子们只注重“食”,即数十年如一日地读书,却忽视了吸收。读书对他们来说,只是一个敲开荣华富贵之门的工具。一旦达到目的,这个工具也就毫无价值了。这些人,即使读一辈子书,也不会有半点知识吸收转化成自身力量。这些书,除了造成他们的“营养不良”,别无他用。

当然,“世人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”的人在儒林中也不是没有。王冕就是其中的一个。他从小就因为家境贫寒而为邻人放牛。在牛背上,他仍旧博览群书,更自学成为了画没骨花卉的名笔。此后,下到平民百姓,上到知县财主都来索画。但王冕性情不同,不求官爵。朝廷行文到浙江政司,要征聘王冕出来做官,他却隐居在会稽山。后人提到王冕时,常常称其为王参军。但王冕何曾做过一日官?能在功名面前,心如止水,不为所动,也只有王冕这些儒林中的凤毛麟角了。

几百年后的今天,捧起《儒林外史》细细品读,时而为当时士人名流的庸俗可笑而叹息,时而又为贪官污吏的卑鄙丑恶而愤怒。吴敬梓以其幽默诙谐的语言,把封建社会科制度的腐朽黑暗面刻画得入木三分。难怪后人有“慎勿读《儒林外史》,读竟乃觉日用酬酢之间,无往而非《儒林外史》”之叹。

儒林外史读书笔记摘抄 2

《儒林外史》乃清代文人吴敬梓所作,以“讽刺”为主感,表现,反映了明清两代儒生的功名生活,也深刻地揭露了封建社会制度下,文人的心理观念的腐朽及科举,礼教和朽败事态。至今仍非常具有警世意义。

既然写读后感,就必写作者经历,以之结合,才可感而写。作者吴敬梓,一个厌恶世俗,愤度全伦的清代文人,身在官场的他,更是看透了不知多少沉浮,多少纠葛,也由此着作了《儒林外史》,此书以故事的形式,塑造鲜活人物,其故事人物的刻画代表了作者对封建事态的一定看法。鲁迅先生曾评价此书表述的委婉,犀利却直白,不失为现实主义文学的经典,可见此书的成功。读儒史,让我看到了古代封建王朝的顽固不化,吃人,害人。但更多的是让我思考现在的中国。现在的中国早不是如以前一般;现在的中国是社会主义国家,是高举列宁马克思主义, 但在我们前进的路上,总还是有一些绊脚石,例如:侵吞朽败之风不减,法律体制尚未较为完善,诸多政府机构缺乏监察,环境恶化等等,都是我们需要耐心,细致,认真解决的问题。

“趁风破浪会有时,直挂云帆济沧海”就让我们行动起来,尽己之力,为建设强大,民主,美丽的中国作出贡献。

最近,我读了一本书——《儒林外史》。

《儒林外史》的作者是清代的吴敬梓,他用了很长时间才完成了这部讽刺小说,书中介绍了王冕、范进、杜少卿、周进、沈琼枝等人物形象,同时揭露了封建科举制度和封建礼教的黑暗与腐朽。

《儒林外史》中最令人叹息的人物是匡超人(匡迥),他本是一个事亲孝顺、勤奋好学的人,马二先生也尽心尽力地帮助他,而匡超人却掉进了世俗的漩涡,又结识了潘三这样的坏人,他还帮着潘三干了两件坏事,当潘三被抓时,他马上和潘三断了联系,害怕官府查出自己来,这也是不正义之举。之后,他不但不学好,反而变得爱吹牛,对事不懂装懂,匡超人最终得到的是名士牛布衣歧视的一笑。匡超人本来很好,可深受八股文的毒害,又交了坏朋友,落得如此下场。令人感到可惜!

《儒林外史》中最让我感动的人物是郭孝子,他不怕艰苦,历尽重重困难千里寻找被迫出家的父亲,可父亲却不认他,而他却默默无闻的供养着父亲,最终拿到了父亲的遗骨,完成了自己应该做的一桩心事。

郭孝子是天下难得的孝子。我们应该向他学习!

《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈琼枝,她被宋盐商骗去当妾,自己用了妙计出逃了。在当时的传统观念中,女子始终与“弱”子联系在一起,但沈琼枝却恰恰相反,她不畏权贵,出逃后,她凭自己的满腹才情,写诗文出售,最终讨回了自己的清白,和宋家解除了婚约。

《儒林外史》中描写了很多人物,读了之后,我感触万千,知道了什么是近墨者黑,知道了什么是真正的孝子,知道了什么是真正的勇敢。

儒林外史读书笔记摘抄 3

《儒林外史》是我国出色的挖苦小说,作者吴敬梓以夸大辛辣的方法描绘了不同层次的常识分子的不同心态,展示了我国封建社会准则下,文人穷极终身只为仿照陈腔滥调文,以便考中青云直上,除此之外什么也不知道的愚蠢心思。

作者吴敬梓出自书香世家,本来是极端信任科举制的,但呆板迟钝的陈腔滥调文和族兄老友的阅历让他逐步失望,本来所谓的科举制仅仅协助读书人构建自己的关系网,糜烂不胜,到了晚年,吴敬梓从失望走向清醒,写出了《儒林外史》。《儒林外史》经过辛辣的挖苦,以笔为刀,描绘了一系列丑陋的人物。如范进,从黑发垂髫到花甲之年考了二十余次依然不中,总算他中举了,却又由于过度振奋“痰迷心窍”发疯,丑相百出。如匡超人,他本来孝顺勤快,是个承继了中华传统美德的憨厚青年,但在张狂追逐功利富有的`世风和陈旧科举准则的苛虐下,他追名逐利,卖友求荣,利令智昏,乃至停妻再娶,逐步从一个厚道憨厚的青年变成不择手法的势利小人。

但在挖苦之余,吴敬梓还包含了对暗淡社会的期望,如开篇描绘的王冕,他淡泊功利,寻求高尚傲慢自负的情趣,官府让他当官,他却躲了起来,不为功功利禄所动。再比方“散尽千金一笑置之”的杜少卿,他轻财仗义,不满陈腔滥调取士准则,不愿受封建礼教的捆绑。科举制从隋朝开端,唐代开展到巅峰,到明清时逐步式微,终究消失在了前史的长河。科举制是我国传统文明重要的一部分,它培养维系了传统文明,推动了教育的开展,培养了一大批人才,但随着时刻的消逝,科举制的坏处闪现了出来,到明清时期,科举制现已成为文明开展的枷锁,变为摧残人才的东西。

《儒林别传》里的封建社会的科举制苛虐着文人的心灵,而现代的应试教育又何曾不是呢?

在应试教育的指挥棒下,学校教育的教育方法和教育点评往往存在着坏处,而现在的我国教育界还处于转型阶段,一方面,应试教育按捺了学生的天分和潜力;另一方面,素质教育不必定能得高分考上名牌大学,教育界也分成了两派争论不休。而在我看来,现在咱们要做的不是争持,要是要在两者之间找到平衡点,扬长避短,让“教改”的春风吹遍我国的每个旮旯,不让“吃人”的封建准则再次呈现!“夫以铜为镜,能够正衣冠,以史为镜,能够知兴替……”让咱们以史为鉴,不故作目傲狷介,也不趁波逐浪,有自己的主意和知道,理解读书的意图和含义,终究成为自己抱负的姿势。

《儒林外史》读书笔记 4

这学期,我读过很多书,但是在这么多的书中,唯有《儒林外史》使我记忆犹新,书中的故事始终让我记忆犹新。

《儒林外史》是一部长篇讽刺小说,他描写了许很多多的人物,并通过用生动的形象,去反映了末期社会上的不好风气,同时也揭露了当时反动统治的罪恶,还揭露了一些读书人的卑鄙手段和作为,可以说是可笑,可鄙,甚至于恶急的`地步。

虽然《儒林外史》是一部讽刺小说,讲了一些腐朽之士,但是文中也讲了一些文静令人佩服之士,如王冕,萧云仙等等,其中我最佩服王冕,� 懂事的王冕了解家里的状况,便答应下来。他每天都去放牛,始终到长大之后,他学会了画荷花,才靠画画维持家庭生活,但他始终在为穷人作画。后来,有一位官府的人请他作画,他迟疑一再,才牵强答应。……就是他这种孝顺,懂事,明哲保身,不畏权贵的精神,就如他在《墨梅》中所说:“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”

他这几种品德不正是我们给学习的吗?从小体谅母亲和家庭的难处和细想,遇到困难时,应当坚毅起来,不应当贪图富贵,对那些无耻的人,应当敢于去职责教育。面对有困难的人,应当去帮助他们赐予激励和爱心给他们。正所说“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”

这本书非常精彩,我把这本书举荐给大家,希望大家也来读读这本书。

《儒林外史》读书笔记 5

《儒林外史》是我国一部很好的小说,主要讲述了封建末期知识分子及官绅的活动与命运,以及对于这一时期知识分子的批判。

《儒林外史》的作者是吴敬梓,字敏轩,号粒民。他创作《儒林外史》是在他40到50岁间,这部小说主要以各种讽刺的`手法,描写了封建末期知识分子及官绅的活动与命运,通过对一系列性格鲜明的人物形象的成功刻画,批判了封建末期知识分子的恶性。

其中令我印象深刻的章节有“王冕、秦孝廉认师、拒绝重金”、“毁祠灭姓”、“大柳州庙”。令我印象深刻的情节有“王冕看会”、“王冕改名”、“王冕为母守孝”、“王冕吹笛”等等。其中令我印象深刻的语句有“功名富贵无凭据,费尽心情,(总把流光误。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。这是曹组《清平乐·春晚》”和“官爵如同浮云”以及“我本百无一用,特因听见人说,读书可以显大名,受尊重,故方励志要读。可怜遭逢世乱,不能求得温饱。又遭时变,书籍俱散。”通过这些语句的描写,塑造了一个个丰满的人物形象,反映出封建社会的腐败与罪恶。

读完《儒林外史》这部书,我认为令我感受最深的一点就是作者对于封建社会时期知识分子的批判与嘲讽。作者将那些追求功名利禄的封建文人描绘得淋漓尽致,令人叹惋。

《儒林外史》是一部很好的小说,值得我们去阅读与思考。

儒林外史读书笔记摘抄 6

《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部长篇小说,通过描写一系列人物的生活和思想,揭示了科举制度对古代知识分子的深刻影响。这部小说也被誉为中国古代讽刺小说的经典之作。

1.“科举制度就像是一个无底洞,吞噬着无数人的青春和生命。”(吴敬梓)

2.“在追求功名的道路上,人们渐渐失去了自己的本性和良� ”(吴敬梓)

3.“权力是一把双刃剑,既能让人获得荣誉和地位,也能让人失去自我和人性。”(吴敬梓)

4.“人性的光辉只有在自由、平等、和谐的环境中才能得以展现,而不是在压迫、歧视、专制的环境中。”(吴敬梓)

5.“真正的智慧不是来自于书本,而是来自于生活和实践。”(吴敬梓)

6.“贪婪、自私、虚伪等人性中的弱点是人类社会进步的障碍,只有克服这些弱点,才能实现真正的和谐与进步。”(吴敬梓)

通过这些摘抄,我深刻认识到了科举制度对人性的扭曲和对社会的负面影响。同时,也让我反思了人类社会的本质和前进的方向。这是一部具有深刻思想和智慧的作品,值得每个人去阅读和思考。

儒林外史读书笔记 7

主要内容

周进凭着监生的资格竟考中了举人。顷刻之间,不是亲的也来认亲,不是朋友的也来认做朋友,连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。过了几年,他又中了进士,升为御史,被指派为广东学道。

在广州,周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生,他把范进的卷子反复看了三遍,终于发现那是一字一珠的天地间最好的文章,于是将范进取为秀才。过后不久,范进又去应考,中了举人。

当时,范进因为和周进当初相似的境遇,在家里倍受冷眼,妻子对他呼西唤东,老丈人对他更是百般呵斥。当范进一家正在为揭不开锅,等着卖鸡换米而发愁时,传来范进中举的喜报,范进从集上被找了回来,知道喜讯后,他高兴得发了疯。

一、好词摘抄。

1.放声大哭:放开声音大声地哭。

2.七手八脚:形容人多手杂,动作纷乱。

3.时运不济:遭遇逆境,命运不好。

4.喜出望外:因遇到出乎意料的好事而高兴。

5.花团锦簇:形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

6.狗血喷头:把狗血喷在头上;形容言辞刻毒,大肆辱骂;也形容骂得痛快淋漓。7.尖嘴猴腮:形容人脸颊瘦削,相貌丑陋。

8.不三不四:形容不正派或不像样子。

9.东张西望:形容这里那里地到处看。

10.今非昔比:现在不是过去所能比的了。形容变化很大。

11.果不其然:果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。

二、好句摘抄及赏析。

1.一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭。哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

2.周进道:“若得如此,便是重生父母!我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下,就磕了几个头,众人还下礼去。

3.拜县父母、学师,典史拿晚生帖子上门来贺,汶上县的人,不是亲的,也来认亲;不相与的,也来认相与。忙了个把月。

4.这周学道虽也请了几个看文章的相公,却自心里想道:“我在这里面吃苦久了。如今自己当权,须要把卷子都要细细看过,不可听着幕客,屈了真才。”

5.落后点进一个童生来,面黄饥瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下来归号。

6.胡屠户道:“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼。历年以来,不知累了我多少!如今不知因我积了甚么德,带挈你中了个相公。我所以带个酒来贺你。”

7.范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的,都是天上的文曲星。你不看见城里张府上,那些老爷都有万贯家私,一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿,自己照照。不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了这心!明年在我们行事里,替你寻一个馆,每年寻几两银子,养活你那老xx的老娘和你老婆是正经。你问我借盘缠?我一天杀一个猪,还赚不得钱把银子,都把与你去丢在水里,叫我一家老小嗑西北风?”一顿夹七夹八,骂的范进摸门不着。

8.辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人。如不进去考他一考,如何甘心?”

9.到出榜那日,家里没有早饭米,母亲吩咐范进道:“我有一只生蛋的母鸡,你快拿集上去卖了,买几升米来煮餐粥吃。我已是饿的两眼都看不见了。”

10.范进不看便罢,看过一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不醒人事。

11.走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。

12.老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”

13.当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。

14.胡屠户作难道:“虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的`。我听得斋公们说,打了天上的星宿,阎王就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永不得翻身。我却是不敢做这样的事。”

15.不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下。

16.胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的!我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年我小女在家里,长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错。”

17.自此以后,果然有许多人来奉承他:有送田产的;有人送店房的;还有那些破落户,两口子来投身为仆,图荫庇的。到两三个月,范进家奴仆、丫鬟都有了,钱、米是不消说了,张乡绅家又来催着搬家,搬到新房子里,唱戏、摆酒请客,一连三日。

儒林外史读书笔记 8

一、好词摘抄。

1.滚瓜烂熟:形容读书、背书流利纯熟。

2.花团锦簇:形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

3.新婚燕尔:原意为弃妇诉说原夫再娶与新欢作乐,后反其意,用作庆贺新婚之辞。形容新婚时的欢乐。

4.付之一笑:用一笑表示回答。比喻不计较,不当一回事。

5.长吁短叹:长声短声不住地叹息。形容发愁为难的样子。

6.九霄云外:在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。

7.不由分说:不容许分辩、解释。

8.东倒西歪:指行走不稳,身不由主。也形容物体倾斜不正。

9.经天纬地:形容有治理天下才能的经世之才。

10.空古绝今:自古以来是独一无二。

二、好句摘抄及赏析。

1.鲁编修因无公子,就把女儿当作儿子,五六岁上请先生开蒙,就读的是《四书》、《五经》;十一二岁就讲书、读文章,先把一部王守溪的稿子读得滚瓜烂熟。教他做“破题”、“破承”、“起讲”、“题比”、“中比”成篇。

2.闲居无事,便和女儿谈说:“八股文章若做的。好,随你做甚么东西,要诗就诗,要赋就赋,都是一鞭一条痕,一掴一掌血。若是八股文章欠讲究,任你做出甚么来,都是野狐禅、邪魔外道!”

3.小姐听了父亲的教训,晓妆台畔,刺绣床前,摆满了一部一部的文章;每日丹黄烂然,蝇头细批。

4.公孙接了,付之一笑,回说道:“我于此事不甚在行。况到尊府未经满月,要做两件雅事,这样俗事,还不耐烦做哩!”

5.当晚养娘走进房来看小姐,只见愁眉泪眼,长吁短叹。

6.小姐把日里的事告诉了一遍,说道:“我只道他举业已成,不日就是举人、进士,谁想如此光景,岂不误我终身?”

7.却全亏夫人疼爱这女婿,如同心头一块肉。

8.自心里想:杨先生是个穷极的人,公子们到,却将甚么管待?因问女儿要了一只鸡,数钱去镇上打了三斤一方肉,又沽了一瓶酒,和些蔬菜之类,向邻居家借了一只小船,把这酒和鸡、肉都放在船舱里,自己棹着,来到杨家门口,将船泊在岸傍,上去敲开了门。

9.他娘见他酒略醒些,撕了一只鸡腿,盛了一大碗饭,泡上些汤,瞒着老子递与他吃。

10.谈到起更时候,一庭月色,照满书窗,梅花一枝枝如画在上面相似。

11.两公子同蘧公孙才到家,看门的禀道:“鲁大老爷有要紧事,请蘧少爷回去,来过三次人了。”

儒林外史读书笔记摘抄 9

《儒林外史》,中的周进令我印象很深。刚出场时,周进已经六十多岁的老童生。在汶上县做了三年西席,学生顾小舍人都进学成了秀才,他再无资格继续教下去,沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口,饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久,他被生活所迫替一群商人当账房,路过贡院,触景生情。大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的凌辱夹杂着悲愤的心情一下子全部发泄出来,化作一厢老泪纵横,一头撞在号板上,直僵僵不省人事。读到这再无资格继续教下去,沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口,饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久,他被生活所迫替一群商人当账房,路过贡院,触景生情。大半生追求功名利禄却求之不得与所受过的凌辱夹杂着悲愤的心情一下子全部发泄出来,化作一厢老泪纵横,一头撞在号板上,直僵僵不省人事。读到这里,我不禁心感酸楚,周进只是一个代表,世上曾经有多少人被封建礼教毒害,又有多少人去钻令人费解的'深奥古经而耽误青春,使得人性荡然无存,尊富鄙贫,社会不得安宁!

周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马也要报效!”爬到地下就磕了几个头。可见他已深陷科举毒害中,不得自拔。这是一种社会“浓厚”的风气。

自此,周进的人生陡然发生了喜剧性变化。如果说从前沉沦落魄受尽冷眼,此后可谓春风得意一帆风顺。中举人,中进士,做御史,做学道,一路升到国子监司业。他节节高升的仕途更加显现出世态丑陋,这是对整个士人阶层和市民社会的批判。

周进用钱买来了监生,读一个叫范进的老童生的文章。因为无事可做,便多读了几遍,这才领悟到文章玄机多,变化妙,加上遭遇与自己甚是相似,马上产生共鸣。从字里行间也体现出对考场监生的讽刺:他们囫囵吞枣,漫不经心,不识人才。

其实,从辛辣的讽刺中,我还读到了欣慰的一点,就是已经有人开始意识到危害,并且想要革命去改变现状,这是思想的升华。

《儒林外史》乃清代文人吴敬梓所作,以“讽刺”为主感,表现,反映了明清两代儒生的功名生活,也深刻地揭露了封建社会制度下,文人的心理观念的腐朽及科举,礼教和腐败事态。至今仍十分具有警世好处。

读儒史,让我看到了古代封建王朝的顽固不化,吃人,害人。但更多的是让我思考此刻的中国。此刻的中国早不是如以前一般;此刻的中国是社会主义国家,是高举列宁马克思主义, 但在我们前进的路上,总还是有一些绊脚石,例如:腐败之风不减,法律体制尚未较为完善,诸多政府机构缺乏监察,环境恶化等等,都是我们需要耐心,细致,认真解决的问题。

“趁风破浪会有时,直挂云帆济沧海”就让我们行动起来,尽己之力,为建设强大,民主,美丽的中国作出贡献。

重复的机构,剩余的机构只会浪费钱和造成腐败。

余尝读吴文木之《儒林外史》,其书儒者之种种,光怪陆离,众生百态,不一而足,或吝啬,或迂腐,或势利,或恬淡,或浑雅,比比皆是也。

吝啬者如严监生之属,迂腐者如马纯上之类,势利者则五河县人之流也,恬淡者如庄征君,浑雅者如虞博士,文木老人皆述之以笔,其历历者如在目矣。

另有如五十五回述盖宽及其邻翁于雨花台绝顶望江上舟船之往来,红日之西坠者,愚窃以为殆有谓也:其述江船之逡巡者,非谓时人之去而后人之来,寓述往追来之意者乎而落日之谓非喻礼乐文章之颓废也欤噫吁兮,聊聊数笔而一至如是之思者,此所谓文木之高妙也。

夫难平者事也,无尽者欲也,而皆出于人,是知世间善恶,皆自人出。夫人者无有穷而欲者无有尽,功名富贵,朝夕挂念,焉之此虚妄之物�

且夫古之君子,温文尔雅,雍容敦厚,以正其身而推及人,行不言之教,助礼乐之闻,岂如文中之类,礼乐不行,教化不兴,惟知皓首穷经以为仕途,及仕则未知何谓仁义也,无论唐诗宋词文章辞赋也,而尽日所见惟黄白之物,所闻皆为官之道也。是以有泰伯祠群贤毕至,以复旧时礼乐之教化者,实文木之喟叹也。由是知之,八股之为害甚矣!

小说《儒林外史》读后感 10

初识吴敬梓写的《儒林外史》是我们上学期学得课文《少年王冕》。学这篇课文时,我就很好奇:《儒林外史》究竟是一本什么样的书呢?

寒假时,我在电脑上搜索了《儒林外史》这本书有滋有味地看了起来。这本书开头有一首词,其中:“功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。浊酒三杯沉醉去。水流花谢知何处。”可以说是整本书的灵魂。

这本书给我印象深刻的有两个人:第一位就是我们课本上的王冕了。王冕淡泊名利、刻苦好学、孝顺长辈。有一次,王冕得知:朝廷行文到江浙政司,要征聘王冕出来做官。要是别人肯定很高兴,可是王冕呢?他一声不响的连夜收拾行李逃往会稽山隐居。

第二位让我印象深刻的是秀才范进。范进可不像王冕那样淡泊名利。他为了中举一直考举人考到了五十多岁。不过令我印象很深刻的不光是范进还有他的岳父胡屠户。范进中举前,他的岳父是一直骂他,打他。可范进中举后呢?范进因为太高兴,疯了。众人让胡屠户把他打醒。胡屠户怎么也不敢打,在众人劝说下,胡屠户喝了两碗酒打了范进一下。可他打了一下,手就颤了起来,不敢再打了。由此可见当时的人是多么势力。

看了《儒林外史》这本书我知道了学习知识不是为了升官发财,而是为了充实自己。

小说《儒林外史》读后感4

前些时候读完,今天又看到题目,“外史”还是很有说法的(当然,是自己想的说法)。

儒林外史,一直被当做讽刺小说,讽刺腐朽的科举制,讽刺当时同朽的文人,或者说“儒家的人”。儒家在历史上辉煌过,但也不断被黑。我的观点是董仲舒之后,真正的儒家在主流上基本消失,至于明清的理学,算不得儒家正统,而这些人也算不得什么儒家弟子,最多算读儒家片言碎语的人。本书中所写的,正是一群看着别人解读儒家经典的书,拾人牙慧而欣欣然不知所以的人,书中也多次明示暗示了这一点。

看这本书前半部分,能看到各种人性上的丑恶,而这种丑恶放在所谓的读书人身上更显其可恶。各种面上的冠冕堂皇,满口仁义道德,转头各种无耻下流,让人不忍直视。这些人是读过了各种所谓的“圣贤书”,也得承认他们的一些行为还是有儒家经典的影子在的,但也只止步于影子了。没有深厚的影响,各种做派、各种讲究,就变成了伪装,变成了华丽的借口,各种无耻也由此而生。这些人只是看过几本书的普通人,有些时候甚至远不如普通人的道德修养。

当然,这本书里也不是一片灰暗,自从看到杜少卿这个人之后,心情多少有所好转。此人算是个实实在在的人。自己知道礼义廉耻,也能罔顾别人的非议而行自己的仁义之道。虽然家业被败落了,但依然活得洒脱。他有缺点,但这个缺点是由于他做不到,并不可恨。在一片喧嚣之中,能有这一缕轻音,也算不错了。

这本书里还有一些具体的细节,可以从侧面反映出当时的官员选拔方式、婚假风俗等等,也是个不错的收获。

不知道吴敬梓写书的时候,有没有这样的考虑:这些人虽学儒家,但终究没有儒家应有的气度和道德情操,因此只能把这些叫做“外史”。他心中还是有着儒家正确的是非观的。我希望是。

《儒林外史》读书笔记 11

最近刚读完《儒林外史》我深深感到了清王朝的腐朽与虚伪。

《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说,他通过生动的艺术形象,反映了封建社会末期腐朽黑暗的`社会现实,批判了八股科举制度,揭露了反动统治的罪恶和虚伪。

这部小说的作者是吴敬梓,他出生于清代,他从四十岁左右开始用了近十年时间,创作了《儒林外史》,用这部小说表达了他对科举制度旧理学的憎恶而当时一场农民革命的风暴正在酝酿之中,本小说有多个小故事组成而每个故事之间又有一些联系,其中较有名的有《周进撞号板》、《范进中举》、《打秋风》等

读完这本书我发现有些情节或事件有不合理、可笑、可鄙,甚至于可恶。如:在《范进中举》中周进有这样一句话:像你做童生的人,本该用心研读八股文章,学那些杂学有何用处?这段话中说应研读八股文,而八股文起源于明朝是为了选拔能听命于皇帝的官吏,明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答题,不准发挥自己的见解,答卷的文体,必须分成八个部分,称为八股文,而八股文束缚了人们的思想扼杀了人们的聪明才智危害极大,明末清初的著名思想家顾炎武评击八股文说:八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊

儒林外史读书笔记 12

主要内容

娄氏公子二次仍未找到杨执中,返回途中遇到了鲁编修。谈到杨执中时,鲁编修不以为然。几日后,陈礼来访。此时蘧公孙住在娄府,陈礼是为鲁家的女儿提亲。蘧老太爷来信让娄氏公子酌情办理。按鲁编修的意思,蘧公孙入赘鲁家。择吉日,办了婚事。

说二位娄公子在船上被后面大官船上赶来的人邀请,原来是鲁编修的管家。上船后娄公子同鲁编修吃饭叙旧,回去后娄公子也回请了鲁编修上府,叫了蘧公孙出来一起坐,回去后鲁编修就派来陈和甫来为鲁小姐说媒,最后蘧公孙入赘鲁家。

一、好词摘抄。

1.退避三舍:主动退让九十里。比喻退让和回避,避免冲突。

2.破涕为笑:停止哭泣而笑了起来。指转悲为喜。

3.促膝谈心:形容亲密地交谈心里话。

4.阿谀奉承:指的。是曲从拍马,迎合别人,竭力讨好别人。

5.张灯结彩:挂上灯笼,系上彩绸。形容喜庆或节日的繁华景象。

6.扭扭捏捏:身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不自然、不大方或故作姿态。

7.举案齐眉:形容夫妻俩夫妻互相尊敬。

二、好句摘抄及赏析。

1.但见书房两边墙壁上、板缝里,都喷出香气来,满座异香袭人。

2.鲁编修叹赏了许久,便向两公子问道:“令表侄贵庚?”三公子道:“十七。”鲁编修道:“悬弧之庆在于何日?”三公子转问蘧公孙。公孙道:“小侄是三月十六亥时生的。”鲁编修点了一点头,记在心里。

3.陈和甫举眼四面一看,见院宇深沉,琴书潇洒,说道:“真是‘天上神仙府,人间宰相家’!”

4.到第三日,娄府办齐金银珠翠首饰,装蟒刻丝绸缎绫罗衣服,羊酒、果品,共是几十抬,行过礼去。

5.娄府一门官衔灯笼就有八十多对,添上蘧太守家灯笼,足摆了三四条街,还摆不了。

6.全副执事,又是一班细乐,八对纱灯——这时天气初晴,浮云尚不曾退尽,灯上都用绿绸雨帷罩着,引着四人大轿,蘧公孙端坐在内。

7.忽然乒乓一声响,屋梁上掉下一件东西来,不左不右,不上不下,端端正正掉在燕窝碗里,将碗打翻。那热汤溅了副末一脸,碗里的菜泼了一桌子。定睛看时,原来是一个老鼠从梁上走滑了脚,掉将下来。那老鼠掉在滚热的汤里,吓了一惊,把碗跳翻,爬起就从新郎官身上跳了下去,把簇新的大红缎补服都弄油了。

8.他捧着看戏,看到戏场上小旦装出一个妓者,扭扭捏捏的唱,他就看昏了,忘其所以然,只道粉汤碗已是端完了,把盘子向地下一掀,要倒那盘子里的汤脚,却叮当一声响,把两个碗和粉汤都打碎在地下。

9.他怒从心上起,使尽平生气力,跷起一只脚来踢去。不想那狗倒不曾踢着,力太用猛了,把一只钉鞋踢脱了,踢起有丈把高。

10.正待举起箸来到嘴,忽然席口一个乌黑的东西的溜溜的滚了来,乒乓一声,把两盘点心打的稀烂。陈和甫吓了一惊,慌立起来,衣袖又把粉汤碗招翻,泼了一桌。

11.蘧公孙举眼细看,真有沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。

儒林外史读书笔记 13

主要内容

恰遇僧官刚刚升任,要摆酒庆贺,众多朋友纷来捧场。诸葛天申在路上看到了杜慎卿,带朋友前去拜访。因杜慎卿在考试时得过头名,众人都很仰慕。杜慎卿留下众人吃了饭。杜慎卿没有儿子,决意纳妾。

一、好词摘抄。

1.笑容可掬:形容满脸堆笑的样子。

2.怪模怪样:形容装扮异,形态古怪。

3.装疯作痴:故意装成疯疯癫癫,傻里傻气。

4.清官难断家务事:指家庭内部的纠纷琐碎复杂,即使是清正之官也难判断谁是谁非。

5.数一数二:不是第一,就是第二。形容非常突出。

6.手舞足蹈:双手挥舞,双脚跳动。形容高兴到极点的样子。

7.金碧辉煌:形容建筑装饰华丽,光彩耀眼的样子。

二、好句摘抄及赏析。

1.僧官走进去,只见椅子上坐着一个人,一副乌黑的脸,两只黄眼睛珠,一嘴胡子,头戴一顶纸剪的凤冠,身穿蓝布女褂,白布单裙,脚底下大脚花鞋,坐在那里。

2.僧官急得乱跳。

3.他在房里坐的安安稳稳的,吩咐小和尚:“叫茶上拿茶来与太太吃。”

4.僧官急得没法,说道:“诸位太爷,他是个喇子,他屡次来骗我。”

5.东崖认得龙三,一见就问道:“你是龙三!你这狗头,在京里拐了我几十两银子走了,怎么今日又在这里妆这个模样!分明是骗人,其实可恶!”叫跟的小子:“把他的凤冠抓掉了,衣服扯掉了,赶了出去!”

6.龙三见是金东崖,方才慌了,自己去了凤冠,脱了衣服,说道:“小的在这里伺候。”

7.龙三见了这一番,才不敢闹,谢了金东崖,出去了。

8.萧金铉道:“这原是他情愿的`事,又没有那个强他。他用完了银子,他自然家去再讨,管他怎的?”

9.杜公孙穿着是莺背色的夹纱直裰,手摇诗扇,脚踏丝履,走了进来。三人近前一看,面如傅粉,眼若点漆,温恭尔雅,飘然有神仙之概。

10.真乃穿云裂石之声,引商刻羽之奏。

11.吃到月上时分,照耀得牡丹花色越发精神,又有一树大绣球,好像一堆白雪。

12.又走到山顶上,望着城内万家烟火,那长江如一条白练,琉璃塔金碧辉煌,照人眼目。

《儒林外史》读书笔记 14

《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进最后考上举人,欢喜至疯,最后被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打清醒的故事。十分简单的故事,但纵观全文事实上却并不是那么简单。

中举从范进身上来看是好事,苦考了三十四年最后出头,从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴情一片,像周进哭号着为秀才名分磕头撞板。但他们的痴情并不是为了道德理论上的治国之经,而是纯粹的个人升官发财。还有范进中举前后判若两人,中举前萎缩地向老丈人低头称事,中举后便有了老爷大人们的官腔。甚至在为母亲守丧时,在打秋风的'筵席上大吃大喝。而他仅仅是中举,不出两个月,什么房产、田地、金银、奴役,不请自来。范进是千万得中读书人的代表之一,封建政府用他们的荣华为不得中的读书人做榜样,加深科举对他们的毒害。

中举对胡屠户来说,也是好处非凡。对范进中举前要打要骂由着性子来,一旦中举后,因范进发疯让他打范进一巴掌,他却说:(范进)虽是我女婿,如今做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。如此便把一个势利小人的嘴脸清晰的勾画了出来,胡屠户就是那些满脑子也是功名,中了科举余毒的市井小人的化身。

儒林外史读书笔记摘抄 15

读过书的人好像往往被给予了高尚的光环,殊不知读书人也是人。

一个人的秉性养成,是众多因素合力而成的结果。先天遗传,后天养成,而读书只是其中一部分。熟读四书五经,熟知孔孟之道的人不肯定都会,从其所读。古往今来,斯文败类,数不甚数。究其缘由,更是纷繁困难。

读书,的确是培育自身素养的一种途径,但绝不是唯一的方法。

为人处世,往往须要的是,社会的磨练加上对自我的批判。却不是一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事的学子,能靠书本习得的。

百般皆下品惟有读书高的思想,应当有所修整。读书人虽有值得称颂的地方,但不能因其丰富的学问量而断定他的为人。现不是已有读万卷书,不如行万里路的论断吗?其正确与否,暂且不论。但他敢于怀疑,读书之用的想法,是值得称颂的。

我也是一个喜爱读书的人,但试问自己,比起儒林外史的人物,甚至自愧不如,没有杜少卿的无私豪壮,也没有马二先生的心怀天下的悲悯之心,更别谈萧采的那一身本领。

《儒林外史》读书笔记 16

《儒林外史》是我国杰出的讽刺小说,作者吴敬梓以夸张辛辣的手法描写了不同层次的知识分子的不同心态,展现了中国封建社会制度下,文人穷极一生只为模仿八股文,以便考中飞黄腾达,除此之外什么也不知道的愚昧心理。

作者吴敬梓出自书香世家,本来是极其相信科举制的,但死板木讷的八股文和族兄好友的经历让他渐渐失望,原来所谓的科举制只是帮助读书人构建自己的关系网,腐败不堪,到了晚年,吴敬梓从绝望走向清醒,写出了《儒林外史》。

《儒林外史》通过辛辣的讽刺,以笔为刀,刻画了一系列丑恶的人物。如范进,从黑发垂髫到花甲之年考了二十余次仍然不中,终于他中举了,却又因为过度兴奋“痰迷心窍”发疯,丑态百出。如匡超人,他原来孝顺勤快,是个继承了中华传统美德的淳朴青年,但在疯狂追逐名利富贵的世风和腐朽科举制度的荼毒下,他追名逐利,卖友求荣,忘恩负义,甚至停妻再娶,渐渐从一个老实淳朴的青年变成不择手段的势利小人。

但在讽刺之余,吴敬梓还包含了对灰暗社会的期望,如开篇描写的王冕,他淡泊名利,追求高洁傲岸的情操,官府让他当官,他却躲了起来,不为功名利禄所动。再比如“散尽千金付之一笑”的杜少卿,他轻财仗义,不满八股取士制度,不愿受封建礼教的约束。

科举制从隋朝开始,唐代发展到巅峰,到明清时渐渐衰落,最后消失在了历史的长河。科举制是中国传统文化重要的一部分,它培育维系了传统文化,推动了教育的发展,培养了一大批人才,但随着时间的流逝,科举制的弊端显现了出来,到明清时期,科举制已�

《儒林外传》里的封建社会的科举制荼毒着文人的心灵,而现代的应试教育又何尝不是呢?