《分别的作文精彩17篇》
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？
分别的作文 1
经过了3年，我们即将离别。从初一开始，我们彼此之间毫无关系。三年后的今天，我们即将离别。在这三年中，我们度过了风风雨雨。我们曾一起上学，一起开心，一起悲伤。但现在，经过半年以后，我们就会离开。共同走向高中。三年之中，我们度过了多少事情啊！经过无数次的拼搏，我们班成为了全级部最优秀的班集体。我们每个人都献出了自己的一份力量。可现在，我们即将离别。同学们，我不想和你们中的任意一个分开。
但是现实生活不允许我们这样，我们在一起的时间越来越少，再过不到6个月，中考一旦结束，我们相见的机会就会寥寥无几了，那么，让我们珍惜现在所拥有的时间吧，但是我们的关系永远不会随着时间流逝，班主任有一句话说的'很有道理，只要我们在这个教室里呆一天，我们就是永远的同学。
难说离别。
分别的作文 2
夏天到了，一个商人带着几十只小鸟来到市场。在这些小鸟中，有一只性格孤僻的小鸟，它总是自己独自站在杆上，不爱和鸟儿们玩。有一只小鸟看到它，就过去和它玩。慢慢的，它们成了好朋友，好心的鸟儿总给另一只鸟儿讲有趣的故事，鸟儿也告诉它为什么不爱说话，原来它刚出生父母就离开了它，别人说它是个野孩子，有的小鸟还拿他出气，他没有朋友。好心的鸟儿听后潸然泪下，说：“我们永远不分开，好吗？”另一只鸟儿答应了。
它们俩就这样快乐的生活着，就这样度过了这个夏天，连它们的同伴离开它们都没有察觉。对于它们来说，这个夏天是幸福的，也是快乐的。。
但好景不长，在初秋的一个下午，一位中年男子来到笼前，说：“这鸟多少钱一只？”“20元一只，你要几只啊？”“两只吧，就要那两只。”他指着正在交谈的它们。“好，你要笼子吗？”“要。”他回答道。“这是100元，找钱。”他又说。商人抓起它们俩放进了笼子里。虽然远离了同伴，但它们还在一起。随后那名中年男子把它们带回了家，他的儿子看到很是喜欢，两只鸟儿和主人建立了深厚的感情，每天放学，他的儿子都会跑到阳台看它们。他总对它们说：“我们永远不分开，好吗？”就这样，它们和主人一起度过了这个秋天。
初冬的一个晚上，外面刮着风，天空中飘着凌乱的雪花。阳台越来越冷，越来越冷……它们俩紧紧的抱在一起，其中一只鸟说：“我们永远不分开，好吗？”“好，这样又暖身又暖心……”它们进入了梦乡。在梦里，它们来到了另一个世界，那个世界很白很美……
第二天，主人们走进阳台。看见它俩还是紧紧的抱在一起，孩子哭了，男主任也哭了，男子拿起笼子摸了摸它俩，“它们想让彼此更温暖，我想它们现在一定在天堂里快乐的玩耍吧……”说完，也落下了泪花。
分别的作文 3
已经好几天没见羞羞的影子了，我可真想岛我找到了弟弟，问他看见小乌龟了没有、他说没看擎。我心急火燎地到处找，水槽里没有，水泥板下没有，阴沟里也没有一”我去间妈妈，妈妈说不知道；我去问爸爸，爸爸说没看见。
奶奶前夭出门的时候，我还和“羞羞”玩了，奶奶还叫我把它放进水槽里呢。没想到，这么快就不见它的影子了。现在只有问奶奶了。 好不容易等到奶奶回家、我迫不及待地鲍去问绝：‘奶奶，您看见我的小乌龟了鸣？”奶奶一本正经她说：“琦琦，奶奶把它送给别人了。”
我嚷着，撒娇地摇着奶奶的路搏，问：“奶奶，送到哪儿去了？”奶奶硬是不肯告诉我。我假装生气了，不理奶奶了，掉头向楼上走，还把地板踩得“咚咚，响。奶奶以为我真的生气了，连忙拉住我，说：“对面大‘ 婶家钓孩子喜欢它，我给他拿去看了，过几夭·“~，听到这儿，我心里的'石头，立刻落了地。 不知道小乌龟在那几笋活得怎样，我可真想去看看它，
分别的作文 4
落日拉下帷幕，茫茫绿草地上，承载着太多的情感与回忆，不久后，初三的学长学姐们，将退出这所校园，把他们三年来的各种酸甜苦辣封存在这座回忆城里。
余晖映在天边，我俯视着操场上围成的一个个圈，眼里勾勒出一张张不再稚气的脸，竟有种落泪的错觉。初夏的傍晚，凉风习习，日光倾尽，轻柔抚过脸颊，悲凉却一点一滴地氤氲在心间，猛然发现，三年，真的好短，好短。在感叹学长们的同时，我们，又只剩下多少时间了呢？一年？两年？
如初见般的那个八月午后，忽然消失不见的晴空，一大片浓重的墨色压在头顶。彼时的我，心头乌云缭绕，我感叹时光，步履竟如此轻快，岁月无情，纵使离别前有千言万语，恐怕也耐不住时光的考验，也许多年后的他们，或者我们，在偶然的邂逅，相视的瞬间，也只剩下陌生，再多的话也只剩下一句“好久不见”。
余晖渐渐散去，人也渐渐离去，操场上最终也只剩下冰冷的空气和袭人的凉风。两年后的。我们是否也会如此呢？校园依旧，教室如初，只是那群人，已不知何去何从，时光匆匆，带走的是我们稚气的脸孔，青涩的青春，一切终究物是人非。
青春成长的路上，我们一直在相聚，也一直在分离。
青春，是一个不老的话题，它永不褪色。
六月，安然如烟，心事如蓝。
分别的作文 5
六月，窗外的树叶翠绿而茂盛，阳光普照大地，越过窗户洒在桌上，多么美好的一天。但在六年级的教室里，却看不到一点生气。
老师在讲台上眉飞色舞，讲着这篇文章的中心思想。我却没有一点心思听课，只是盯着书发呆。
课间，没有人跑出去打打闹闹，学生们已经没有一年级相见时的热情，走廊上只能看见老师走来走去的身影。时间，不是水龙头里的水，想关就关；教室，不是一本书，想带就带走。谁能想到呢，三百多张合照，几十本用完的本子，六年的同学，就要被三张试卷分开了。
毕业了。
再看看这个教室，原来所有的东西都那么值得留恋。干净的黑板，老旧的'课桌，天花板上的风扇，散乱的劳动工具。我背起书包，走出教室，走出校门。
在那年夏天遇到你们，花光了我所有的运气。好了，我就最后调皮一次，把悲伤和不舍留给下一届的学弟学妹吧！走了！
分别的作文 6
初中生活中，我有三个特别要好的朋友，不管干什么都会形影不离，每天没心没肺地开着玩笑，你追我赶。当然这其中不经历点波折，不发生点口角，也不可能的，比如那次
我们其中一个人生病回了家，剩下的仨人中午一起打了水，提回宿舍时，她俩非要去上厕所，让我拿两个水壶外带三个水瓶先回去。我抗议说：你们回来的时候再拿不行呀？你看我拿得了吗？非得塞给我那么多水瓶！一个斜视着冲我大声说：怎么拿不了？你看，一个手拿着一个暖水壶，再用手指勾住水瓶，这不就好了？我继续抗议：这么重，我拿不了，要不你试试！我们展开了激烈的口水战，另一个也跟她站在一起。最后我一气之下，把她们的东西全放下，头也不回地走开了。我非常生气，心想：我这次保准不会理她们，就算她们理我，我也不理她们，想欺负我，没门儿！这天下午我们都没有理对方。
晚饭时我去食堂晚了，我看见她俩大老远就冲着我微笑，我一看饭什么的都给我弄好了。看见她们的样子，我忍不住想笑，但是我暗自告诉自己：不行，忍住，坚持到底！第二天，我去餐厅比她们早，心想：帮她们打上饭吧！昨晚人家帮自己了。她俩看见餐桌上的'饭笑嘻嘻地说：呀！那么好，都帮我们打上饭啦。我冷淡地说：别多想，我只是回个礼而已。她俩说：行了哈！知道你忍着呢，笑出来吧！那一刻，我终于忍不住笑了。她们说：你那么好收买呀，帮助你打一顿饭就理我们啦？我说：所以呀！以后再生气时，千万别再帮我打饭了，要不我多没面子呀？她们赶紧说：那可不行，只要你再赌气就一定帮你打饭。说完，我们又像往常一样，哈哈大笑起来。旁边有人提醒我们：停！吃饭嘞！满显你们！
后来我问她们：我都对你们赌气了，你们不生气吗？为啥还来找我和好？她们竟然说：吵完之后，我俩仔细想了想，这不是你的错，我们完全可以收拾好了再去上厕所，让你拿那些东西确实多了，如果换做是我们，我们也会生气。我实在想不到她们竟然这么想。我又想，如果我满足她们的要求，把那些东西都拿回了宿舍呢？她们就不会意识到自己的错误了吧？她们就习以为常地这样要求我吧？这次波折让她们反省了自己并及时改正了，我这次气子真没白赌。想到这儿，我又有点儿兴奋，仿佛自己是个英雄，及时地挽救了她们。
那次我们差点儿分开，也正因为差点儿分开，让我们的友谊更加坚固了。
分别的作文 7
上课铃声响了，汪老师带着一本厚厚的奥数书走进教室。哈哈，今天汪老师要给我们上奥数课了，我们高兴得一蹦三尺高！汪老师在黑板上写下这么一道题目：甲工程队和乙工程队要合修一条铁路，甲乙两队的工作效率之和是，甲工程队做了2天，乙工程队做了4天，一共完成了这条路的，问甲单独修几天可以修完？乙呢？这是一道看似简单却很复杂的应用题，与我们已学的`工程应用题不一样，求甲乙各几天完成，不知道各自的工作效率，到底该怎么求呢？正当大家百思不得其解的时候，“数学大王”张天发言了：“我们用×2=-=÷(4-2)=1÷=120天……乙-=1÷=天……甲……听了张天的解答过程，有的同学似乎明白了些什么。汪老师趁热打铁，对我们说：“这是一道较复杂的分数应用题，张天的方法就叫做‘分开来做，合起来想’!”分开做，合起来想？我们仍有些疑惑。汪老师继续讲解：“我们看甲做2天，乙做4天，不就可以看成甲乙合作2天，乙独做2天呢？”“对呀！”有的同学恍然大悟。
“我怎么没想到呢？”有的同学在台下遗憾地嘀咕。
“这样，甲乙合作两天就完成了×2=，可总完成了，剩下来的-=就是乙2天完成的，那么乙一天完成了÷2=，把总量看作单位‘1’，1÷=120天，这就是乙的天数，而甲，用-=，1÷=天，就是甲的天数！”听了汪老师的讲解，大家茅塞顿开，兴奋地讨论开来。
我也深深意识到以后做工程应用题，要灵活多角度地思考，有时也要“分开来做，合起来想”！
分别的作文 8
六年似乎只是一瞬间，悄悄来了又悄悄走了。他如炙热的流星划破天空虽然陨落了，但留下了璀璨耀眼的光芒。
别了朋友别了老师别了充满着笑声的学校。有些事已在时光中难辨真假，有些事还来不及呈现就以和凋零的时间一起消失。只留下了一丝回忆一丝感动和一丝浮云。悄悄留在了记忆的最深处慢慢沉没。
都说人一生必定有一转折，他给童年画上句号给青春打上前引号。而我却想着以后的再次分离，悄然回首心思透明才知道自己错过了品尝童年的点点滴滴。也许成长就是这般青涩的吧。那曾出现的花开花落都是如此真实，恍如昨日。写着写着一滴滴泪珠落下我居然哭了。
燥热的可以吞噬一切的夏天注定是一个悲伤的季节，人来人往曲终人散。
之前一直是天真的孩子，仿佛在接受命运的考验，他们将离开那个梦想的校园，踏上未知的路途，些酸些甜些苦些辣，太多感动太多伤感太多孤独和太多太多的遗憾，最伤感的是分别。
青春的途中，似乎总是充满了相聚和分离，当沙漏的时光一去不复返，记忆被一日日的减少，我似乎预见了六月的天空，骄阳下流淌着的泪水，肆意的张扬在分别的枝头，最终还是无法挽留的落下。
忽然很想写字，很想读书，抓起久违的铅笔，漫无目的的抒写在重叠的纸张上，只是怎么也找不到当年的感觉，或许，那种味道只能追溯到遥远的梦里，与寂寞有染现实无关。就像在多年前那个春末夏初的午后，我们都没敢用挥手的方式道别，因为，一个转身，一个心动，泪就会忍不住的落下来。
还记得，当年大家约定的永远，在这平平仄仄的许多岁月里，常常会莫名的想起。有谁知道，永远到底有多远？这个答案是否存在。世间之事总如大梦一场，几多心事，此番种种，是缘是份又有几人知。再次相聚是几时。
走进六月，纵使别离是曾经的约定，可我还是忍不住的想把这一切化为生命中最美的执着，献给我一去不返的花样年华。
六月，终究还是分别。
分别的作文 9
这到底是为什么，相处的不错，在这快乐中长大有神魔不好，为什么偏要分别，为甚莫要这莫痛哭。
我们的有意将在这一刻结束，但在我心中，我与她的'友情永远不会终结，就像地球不会停止旋转，太阳不会停止放光。
在一片欢声中，我体会到了真正的快乐，在朝夕相处中，在敞开心扉的谈话中，我体会到了友情的真谛。
晚上，翻来覆去睡不着，想那童年的生活，多模的自在，没有烦恼无忧无虑，多模让人向往。
想想六年的小学生涯，将要结束多模的让人痛心。
时间在不停的流逝，毕业时才知道去珍惜。总是和朋友闹别扭，分离时才知道它的重要。总觉得老师很讨厌，离开时才看到她的美。为神魔，我们人类总是这莫卑贱，总是等到失去了才去珍惜，总是等到流逝了才去挽留。这是多么昏庸？
分别的作文 10
今天下着倾盆大雨，我们的心情跟雨一样沉重。因为我们班一位同学即将移民去美国，想到以后见不到郝禹森，我们非常难过。
我们在课堂上举行欢送郝禹森告别会。在这堂课上，许多同学给郝禹森送学习用品、玩具各种各样的小礼品，代表着同学对他的依依不舍。郝禹森还给我们每人送了巧克力，跟同学告别，告诉每个同学他会永远想念我们，不会忘记这里的每位同学和亲爱的老师们。顿时我心里有点酸酸的，开心不起来，想到我的同学要离开学校，眼泪在眼眶里直打转，低下了头。在心里默默祝福他，在美国一家人幸福生活，要早点适应那边的生活习惯，交到更多的好朋友。在远方的我，会想念你，希望你有空回来看看我们。
飞机带走了我们对你的。思念，虽然短期内会见不到，但是班级里到处留有你快乐的身影，你永远是我们三（四）班的一员。
分别的作文 11
我整整观察了十天，我们起度过了许多时光，虽然最后天没有生长完整，但它们给我的惊喜许多许多，数都数不清。
第天，我泡了绿豆，它们很可爱，每件“外套”都有着自己的魔力。它们在水中“玩耍”，那时，它们很单纯。就在那天，绿豆们的“外套”已经裂开来了，喜出望外的我那时是那么期待明天的到来。后面几天就不样了，小绿豆们的。“头上”自从有了“头发”和“刘海”，就更顽皮了，跑到那儿，跑到这儿。那“刘海”白白的，嫩嫩的，最顶端还 有点儿红，这想，这豆芽是不是三毛的兄弟叫二毛呀！
后面几天，我做了两个实验。第个：把“外套”拿出来，又把它放进去，“外套”竟没沉下去，孤零零地浮在上面，难道它要丢弃它的主人吗？倒也不是，不过我现在已经明白了。第二个：因为在水杯里生长的速度越来越慢了，于是把绿豆放在盆里，用毛巾盖住，结果变化速度快多了，仅仅个小时，它就明显长大了许多。
放在盆里长那么快，而在水里长得很慢，我直在想这个问题，可始终没有正确答案。我想：如果我是颗绿豆，会怎么样呢？当然，肯定会有快乐诞生，也会有悲伤消失的现象。绿豆是我们的朋友，我会直观察它，直到它生命死亡的那刻。
宁波市慈溪市城区中心小学东部四（4）班孙闻忆指导老师：王徐
分别的作文 12
今天我们毕业了。约定了六年的誓约也将到期。十指扣着，谁会舍得谁，眼泪流着，谁会讨厌谁。曾经是那么不珍惜你的友谊，而现在只想和你在一起，曾经是那么小心眼，现在怎么说都微笑。看着欢送会上的节目，就像这六年，它就像一场戏，六年前开场，现在该谢幕了。再也没有男女之别，手拉手，唱着校歌，心相连，没有隔阂。
在这一刻，没有烦恼，只有想让时间暂停的心愿。这年，许多人都变了，他们曾经的言语带着锋刃的刺，而变得那么亲切，从来没有吵架，没有打架，只有那洁白如玉的心灵，在这个年纪每个人相处……我清楚记得，老师的眼角闪了亮晶晶的宝石，嘴角挂着难舍微笑，我们的任性、无知，不知伤了您多少次，毕业的那天才扭扭捏捏的说出了简单的六个字‘老师我们爱您’在校园的`墙上，深深的写上，六年后，我们再来看，或许它以被油漆掩盖，但是那个几个字却深深刻在我们心中！
别哭，这只是分别的第一站！
分别的作文 13
那天我带着沉重的心情来到学校，脸上没有一点笑容，眼里什么东西也容不下。而当时的天气也叫人烦躁，所以，大家的脸上都没有笑容。
老师，走进了班级里，鞠了个躬，说了几句话，然后，转身离开，在她关门的一瞬间，我感觉到老师在抹泪，同学们也依依不舍的离开。同学们，请珍惜上学的这段时光，以后，就
一想马上就要和朝夕相处的老师们分别，和天天黏在一起的同学分别，和这个学校分别心里说不出的酸楚，平常，和老师同学们在一起的。时光没想到有这么短，直到这一天，我才发现，我们在一起的时光竟然这么短。平时，对同学们关心不够心里不禁羞愧起来，回想当时不认真学习，上课做小动作，作业不认真完成……这才知道自己的不足。
分别的作文 14
在人生的旅途中，我们会邂逅许多人。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落，而有些人只是与我们短暂相处。
那天，天晴的像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓的浮游着。浅蓝色的天幕，像一张洁净的丝绒，镶着金色的`边。
那天是我的好朋友木子的生日，这是我与云伊最后一次给她过生日。一星期后她就要去上海读书了，我们准备给她过一个最快乐的生日。可当我们买好礼物，正从精品店走出来时，木子发了一条短信给我们。“雪，伊子，你们不用来找我了，请原谅我改签了航班，我知道，如果我看到你们肯定就走不了了。谢谢你们这段时间对我的照顾。你们是我在小学最好最好的朋友。”我和云伊，看到这条短信以后，脚下就像生了一个风火轮似的，火速跑往机场。
我们两个好不容易挤进了机场，看到了出港航班的大屏幕。云伊对我说：“飞往上海的飞机只有这一班，木子应该是这一班没错。”这时，我看到了木子，大喊：“木子！”她回过头来惊讶地看着我们：“你们怎么来了？”“你是我们最好的朋友，我们怎么可能不来送你呢？”这时，我把我们买的礼物送给了木子。木子眼中含满了泪水，“谢谢，谢谢你们！”我们三个就这样抱在一起，这一刻，仿佛时间凝固了。
与你同行，回想起我们曾拥有的共同理想；与你分离，憧憬着我们重逢的惊喜。
分别的作文 15
我们班上今天“炸锅”了。无数纸团在空中划过一条条线，我们那位敬爱的“黄小人”不幸遇难了，这是怎么了呢？原来是因为一场特别的考试，让我来对你讲讲吧！
黄丫丫老师走进了教室，敲了一下黑板说：“同学们，我们今天要进行一场……”“考试？”杲杲道。“对。”黄老师回答。
教室的气温马上从冰点升到了沸点。有一位同学当场晕了过去，老师还是直接发了试卷，老师把试卷发了下来说：“一共有20道题，时间只有三分钟。”教室里逐渐升温，从25度升到了45度，老师一声令下：“开始。”我拿起笔开始做题，我看着一道一道题，终于在第17题找到了我要的答案，只见上面写着：只选做一题写。我选了第一题，我写好自己的。名字，我开始吹牛啦，故意咳了一声，翘起了二郎腿，可我觉得这还不够，就把十一题和第四题也写了上了答案。我悄悄地把17题的秘密告诉了杨佳承，杨佳承一听，眼睛里放出了奇异的光，写下自己的名字后自己也开始吹牛了，他也觉得不够，就多写了几题。
过了一会儿，考试结束了，老师说出了17题的秘密，同学们明白了过来，纸团都飞向了黄老师。而我高兴地举起胜利的手：“老师，我做完了！”黄丫丫看了看我的考卷，笑了笑说：“恭喜你——0分！只要做一小题，你画蛇添足，多此一举！”什么？天啦！我仰天长叹。
这真是一次特别的考试，但我知其秘密，但由于骄傲与成功失之交臂，唉，悔！
分别的作文 16
今天，舅舅来到我家做客，便问问我的小狗嘟嘟怎么样了？我妈妈说：“你把它带走吧！它在我家，毛毛不能好好学习，老是学习时分心！，你把它带走吧！要不然毛毛学习会变差的，学习可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，妈妈让嘟嘟在我们家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表现得特别好、特别乖，好像想通过这样的。方式，让我们把它留住。嘟嘟在走的时候深切的看着我们，好像舍不得离开似的，就像“老牛”和“小牛”一样，谁离开了心里都难受！小狗走时还在不停的看着我们，我们也依依不舍的看着小狗！直到看不见他那可爱的身影才离去，小狗是我的一个好伙伴，我和小狗呆在一起，虽然只有二十几天，但我们的感情却特别深，每天我从外边回来，它都围着我的脚转来转去，十分的乖巧！我写完作业，它就跑到我身边想我讨好，十分的可爱！
今天，虽然小狗走了，但是它的身影却永远会印在我的心里，一生都忘不了！
分别的作文 17
当一张张学籍证发下来时，伴随着笑声的还有一阵静静的沉默。看着学籍证上的那一个个稚嫩的面孔，眼神里透露出的那种纯真，似乎还有些傻傻的。那时的我们刚入学，对于整个校园是陌生的，照片中的我们有些不知所措。
刚入学时的情景好像就是昨天一样，可是现在，我们就要毕业了。当老师帮我们回忆起刚入学时的情景时，同学们一个个是喜悦的，同学们是兴奋的，可是，那样的日子已经离我们很遥远了，遥远的好像触不可及一样。现在，我们面临的只有分手，只有把思念藏在心底。我们已经沉存的记忆一点一点地浮上表面，不知怎的，我的'心中充满了愁怅，一时间竟然变得不知所措。
于是，我们哭了出来，我们把对时间匆匆的无奈和惋惜，都化成了泪水。只有泪水，才能把我们的感情表达出来；只有泪水，才能使我们不再愁怅；也只有泪水，能让我们尽情地哭泣。分手后，我们的心中又多了73分牵挂，但是，我们又收获了更多的友情。”