《小学劳动教育开展情况自查报告范文2篇》

小学劳动教育开展情况自查报告范文（精选2篇）

小学劳动教育开展情况自查报告范文 篇1

夏季临近，汛期也会接踵而至。为了认真贯彻落实上级教育主管部门对防汛工作指示精神，圆满地完成今年的防汛工作任务，确保师生安全及学校的财产不受损失，镇教育办组织人力对中小学的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查，特将自查情况汇报如下：

一、加强领导

各学校都成立了学校防汛安全领导小组，制定各项工作制度和防汛应急预案，明确责任。校长为组长，负责全面协调，统筹安排全校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作，各个小组各司其职，使防汛工作按部就班地进行。真正做到组织到位、人员到位、措施到位，确实做到有备无患。

二、做好校舍排查、防汛物资储备工作

为了确保学校在汛期不发生险情，近期镇教育办组织相关人员对各中小学的校舍和围墙等进行了认真仔细的逐一排查。我们始终做到做深、做细、做实，不留死角，不留隐患，对校舍进行了仔细排查没有发现问题，无安全隐患，可以安全度汛。

1、组织人员排查了各班教室、宿舍等，各学校的教室、功能室、宿舍防水处理完好，无漏雨现象；各室全部完好无隐患。按照镇教育办的要求，各学校还组织人员请了电工，排查了学校用电设施、电源以及各功能室的电器线路，无私接乱挂现象，无线路明口暴露，无安全隐患。排查了所辖区域的一些设施、水沟，对发现的问题及时进行整改，对排水不畅的水沟进行了清理，也排除了汛情隐患。2、各学校组织防汛抢险骨干队伍，都做到定领导、定任务、定人员，备足备好防汛抢险物资。对可能发生的险情种类和出险地方进行针对性的抗洪抢险技术培训和演练，不断提高抢险水平。同时做好防汛物资及经费的准备工作。

三、加强对学生汛期安全教育

根据今年防汛工作的.紧要性，各学校充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，通过悬挂横幅、张贴宣传标语、开展主题班会等形式对学生进行汛期自然灾害、雷电袭击和防溺水教育，严禁少年儿童下水，同时要求家长切实负起对孩子的监护责任，管教好自己的孩子，确保不出事故。各学校还印发了宣传材料进行宣传，做到家喻户晓，提高全体社会防范少年儿童溺水事故的意识。

小学劳动教育开展情况自查报告范文 篇2

20xx年11月23日小学五年级全体师生,走进蔬菜基地,参加劳动实践活动,在实践活动中,无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是除草等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神,品味了劳动有快乐。综合实践活动课程面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。

一、走进生活，确定主题

实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。

二、自主结合，科学合理

活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。

三、关注活动，适时引导

在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。

实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。