《英语自查报告(通用2篇)》

英语自查报告（精选2篇）

英语自查报告 篇1

为了提高教学质量，了解教学情况，我校要求对各科作业进行自查。现针对自查情况做如下汇报：

一、作业的优点

1、本面整洁。

2、作业有针对性，有目标性。书写的单词、词组、句子、课文内容一目了然，不杂乱。

3、教师批改及时。即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。在批改中，教师给予多种评价方式，如：笑脸、good、给予学生鼓励让学生下次加油等。这些做法激励学生学习，激发学生兴趣。

4、学生订正认真，各班的订正要求统一。

二、存在的不足

1、个别学生的作业没有明确作业要求，如单词、词组杂乱，没有顺序。

2、个别学生的`订正有漏批现象。

三、改进的措施

1、加强作业批改，提高批改质量，教师亲自认真批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处。

2、督促学生书写整洁、认真并及时给予纠正让学生订正，订正作业教师应批改，避免学生在订正中再出现错误。

英语自查报告 篇2

上周我们对全体任课教师的作业教案反思进行了检查与评价。在这次检查中我们发现绝大多数的老师能保质保量的完成教案反思，也出现了很多优秀的典范，但也有个别老师的主备教案不够详尽具体，缺少复批的现象。整体来说：

1、全体英语老师教案规范、具体，教师备课思路清晰。

2、教材重难点把握准确，都有复批，反思，以及教学板书。能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

3、全体教师作业、教案数量达标，能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。

4、教案规范、教学环节齐全、条理清楚。

5、教师能整合资源，使用多媒体教学。更好的服务于教学实际

6、全体英语教师作业批改认真，有复批。有奖励的语言，奖励分层进行。

二、不足：

1、有个别教师备课过于依赖多媒体，没有设计黑板课的教学模式。

2、个别教师的教学重点、难点设计不够清楚准确、没有进行二次复批，教学设计也与本科教学实际不符合。

3、个别教师作业批改不规范，对号太大，一道大题只打一个对号，整篇只有对号没有错号。奖励语言或者符号少，让学生失去作业评比的兴趣。

4、个别教师教学反思没有落到实处。或者反思的不够具体和深刻。

总之通过作业教案的检查，我们也意识到了自身的不足，以及需要改善的'地方。在以后的工作中要加强对教师作业、教案、反思进行指导，力争将作业批改、教案备写纳入正规化。在书写教学札记的时候，要求实实在在的教学心得，不要都是从网上下载摘抄。好的做法我们要认真学习，继续发扬，对于个别存在的问题要及时解决、争取以后避免同类的错误。是我们 教学检查工作更好的服务于教学实际，为我校的教学再添新动力。