《绿色校园总结【实用7篇】》

绿色校园总结（精选7篇）

绿色校园总结 篇1

皖西学院大学生环境保护者协会积极践行“人与自然和谐共生”的新发展理念，开展了“美丽皖院，文明你我”绿色校园创建系列活动，以实际行动贯彻落实习近平总书记关于生态文明思想和党的十九大、十九届历次全会精神，扎实推进绿色学校建设，积极动员全校师生参与到节约环保、生态优先、绿色低碳的教育活动中来。

广泛宣传绿色理念。大学生环境保护者协会通过协会官方账号和校内摆放展台线上线下相结合方式，广泛宣传关爱自然、保护环境、节约资源的绿色发展理念。增强个人植绿、护绿、爱绿、兴绿的生态文明意识，树立健康向上的生态文明观念和道德意识。

开展“废品回收，环保助学”活动。大学生环境保护者协会通过定期回收利用废品的方式，践行和宣传资源循环利用和节约资源的环保意识，增强同学们对环境保护事业的关注，并将变卖废品的收入购买学习用品，捐给六安当地小学，帮助小学生们更好地投入学习中，影响并带动更多的人加入到环保事业与奉献爱心的绿色接力中去。

开展环境保护教育活动。皖西学院大学生环境保护者协会在六安市裕安区张祠小学开展线上环境保护教育活动，将环境保护的相关知识及其重要意义传播给更多的青少年儿童，让他们从小就形成环保意识，主动地去关注周围的环境问题，爱护周围环境，保护周围环境。

开展校园观鸟行活动。此次活动的主题是亲近自然，走进鸟类的世界，其主要目的是激发大学生对鸟类知识的学习热情，提高大学生们爱鸟、护鸟意识，也为了亲近自然，了解自然，培养学生对自然的情感，建立人与自然、人与人之间的良好关系，让同学们在走进自然的同时了解、认识鸟类，体验观鸟的乐趣。

开展以“亲近自然，做文明使者”为主题的植物认知活动。活动以小组为单位，通过竞赛模式，各小组不仅带领成员们认知了校内的植物、进行宣讲，还开展了一些团建小活动。在活动中，大学生们感受到保护自然的重要性，同时也放下手机，走出寝室，走进校园，和自己的小伙伴们在闯关中一起领略校园的美景，去亲近自然，了解更多环保知识。

大学生环境保护者协会开展的一系列绿色校园创建活动使同学们深入了解环境保护的重要性，充分调动大学生们自觉保护环境的积极性，激发大学生们身体力行，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，“共建绿色校园，共享绿色生活”。

绿色校园总结 篇2

为进一步激发学生植绿护绿的热情，充分认识到环保的重要性，提高劳动意识，增加劳动技能。在“3·12”植树节到来之际，植物保护学院开展“宣环保理念，创绿色校园”主题教育活动，共计440余名学生参与。

活动期间，各班级积极组织学生开展线上班会，深入学习植树节的由来以及植树造林对当代环境的重要价值。学生们积极讨论，纷纷表示愿意投身于植树造林活动中，绿化和美化我们的家园。

班会结束后，学生们手持自制的宣传单，通过图文讲解的形式，向校园里的其他学生介绍了一些常见树种的图示图标、基本种植知识和栽培技巧。此外，学生们还向环卫工人讲解了绿植修剪和养护知识。

此外，学生们还借助支付宝“蚂蚁森林”平台，通过种树、收集能量等方式，打破植树节原有的固定形式，不断提高学生们参与种树的热情，为植树节营造了浓厚新颖的活动氛围。

此次活动，让全体学生树立了“尊重自然、顺应自热、保护自然”的理念，在日常生活中坚持绿色、低碳、环保的生活方式和行为习惯，用实际行动共创绿色校园。

绿色校园总结 篇3

为推进美丽校园建设，营造校园育人环境，为高水平大学建设增绿添彩，3月11日，由上海师范大学资产与实验室管理处与后勤服务中心联合主办的“绿色校园你我同行”第41届植树节活动在徐汇校区东部学思湖行知园举行。上海师范大学总会计师曹光明，上海师范大学老年大学校长黄刚，徐汇区绿化和市容管理局副局长肖慧奇，徐汇区绿化专家以及我校资产处、学工部、团委、校友会、后勤服务中心等部门负责人以及音乐、数理学院的师生们参加了此次活动。

上海师范大学历来崇尚热爱自然的环保生态意识，开展爱绿护绿的志愿服务活动，用热情去传播爱绿护绿理念，用行动肩负起爱绿护绿责任。

一、认真贯彻落实全国、上海绿委相关文件精神和要求，紧密结合学校整体规划布局，扎实开展绿化建设和管理工作；按照上海市有关绿化养护标准，实施委托专业公司开展绿化养护工作，不断推进绿色美丽校园建设。

二、精心组织绿化义务尽责活动，开展“人人尽责”的“爱绿、添绿、护绿、享绿”的义务植树、爱绿护绿和鉴赏指导活动，丰富学生课余生活，引导学生在实践中成长成才。

三、选聘优质专业绿化养护公司，引进拥有一支成熟的绿化专业队伍并具专业资质养护公司，通过科学的管理、精湛的养护技术和高效的工作产能为学校绿化工作更添一抹绚丽色彩。

四、发挥后勤校园环境育人功能，依据校区特色进行绿化修复调整，增加了绿化层次感，增加了色彩多样、线条分明的观赏性景点，注意立体绿化，形成乔、灌、花、草各树种和植被之间的合理搭配。发挥后勤校园环境育人功能是落实高校思政工作会议精神有效途径和积极探索。

为了共同建设美丽的校园，此次活动中，依托大学以校办校的上海师范大学老年大学向学校感恩捐赠10万元绿化基金；为了用实际行动传承爱绿护绿理念，落实绿护绿责任，活动现场分别授予音乐、数理学院爱绿护绿志愿者服务队绿地认责区铭牌。活动后，徐汇区园林所高级工程师徐惠平现场为师生进行各类植被鉴赏及养护指导。

绿色校园总结 篇4

为响应学校开展的'“绿色校园，你我共建”校园环境卫生义务教育活动，深入推进爱国卫生运动，将劳动教育贯穿学生学习生活全过程，我院学生以班级团支部为单位逐期进行义务劳动在南湖跑道开展护湖活动，改善周边环境。

绿色牢记在心，环保时刻践行。10月9日下午，我院地理信息科学专业20__班全体学生参与本期护湖活动。在我校绿色协会志愿者的带领下，学生们很快明确了分工，分配好垃圾钳、垃圾桶等捡拾工具，化身环保卫士，对校内南湖跑道进行了一次“大扫除”。

走一路拾一路，同学们沿着南湖跑道，专心细致地清理垃圾。半掩土中的烟蒂、散落的细小纸屑、不易夹起的塑料袋等等，大家都一一耐心夹起，仔细打扫。近一个小时的精心清理，跑道两侧焕然一新，垃圾被“消灭”得干干净净。

通过本次活动，志愿者们为南湖跑道的欢声笑语贡献了自己的一份力量，而且也真切地体会到保护环境的重要性希望通过这次活动，同学们的心中也种下了环保的种子，为传递更多绿色理念打下基础。据悉，本次活动中，我校绿色协会“清流计划”志愿者现场组织并参与了护湖行动，根据活动开展情况，志愿者们会完善活动标准和方案，保证今后每周的护湖行动都能够做到实处，为南湖碧水长清、周边常绿持久助力。

绿色校园总结 篇5

自从20xx年集中办学以来，经过全体教职工的努力拼搏，这所山乡中心小学成了名副其实的花园式学校。环境优美，绿树成荫，花香四溢。尤其在20xx年6月鸡西市开展“践行绿色发展理念，推动鸡西绿色发展”的主题实践中，富源中心学校的环境保护工作，绿色发展工作又跃上了一个新台阶。

从提出创建绿色校园活动以来，学校领导和教职工高度重视，开展了扎实有效的创建活动，创建氛围浓厚，效果显著，在创建工作中，我校着重抓好以下几项工作：

一、加强组织领导，制定有效方案。

充分认识绿色学校的实质，是取得创建实效的前提。学校领导首先深入学习，利用教职工大会、国旗下讲话等途径，在广大教职工和学生中广泛宣传。创建绿色学校将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，形成人与自然、人与人、人与自身和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽。让全体师生从关心学校环境扩展到关心社区、关心国家、关心世界环境。创建绿色学校不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。认识到位和统一了，创建工作就有了思想保证，创建工作就成了师生的自觉行为。

学校成立了由校长赵惠刚任组长、政教主任曹文涛任副组长、全体班主任为成员的创建绿色学校领导小组，负责规划、指导全校的创建工作。领导小组制定创建计划和实施方案，明确了分工和职责。把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形成了切实可行的创建方案。例如政教处教师的学习和培训；总务处刘合臣主任负责校园环境规划设计以及校园环境卫生、环境教育所必须的经费和设施等等。

二、树立环保意识，加强环境建设。

抓校园环境建设，不仅是学校发展的需要，也是环境育人工程的需要。因此我们把创绿工作放在重要的议事日程上，当作塑造学生思想、提高学生素质的大事来抓。抓绿化建设。创建一个优美、洁净、健康、向上的校园环境，这是我们学校工作的重要方面。学校有计划、有目标地实施校园绿化工程和校园景点建设，种植各种花卉树木。我们通过完善校园文化建设，力争让每堵墙说话，让每棵草传情，营造一个富有环境教育的绿色空间。抓绿化管理。为了管理好整个校园的花草树木，学校建立了包干责任制，做到划区包干，责任到班，班班有绿化责任区，并落实到人，实施以来，学校每一株树木，每一片绿地都得到了有效的保护。全校师生形成了自觉保护绿化、爱护校园环境的良好习惯。学校建立了“每天早饭后一小扫，一周一大扫”的卫生制度。由于加强了教育，学生乱扔垃圾的行为大为减少，每天的垃圾总量相对少了。学校在重视校园自然环境建设的同时，也高度重视人文环境的建设，努力营造学校内部团结宽松的工作氛围，构建和谐校园。在学校的管理过程中，坚持制度规范和人文化管理相结合，落实以人为本的思想。学校干群关系融洽，老师们团结协作、互相帮助，形成了一个和谐愉快的工作环境，老师们人格上得到尊重，工作上得到关心，工作热情很高。

三、利用课堂教学，渗透绿色观念。

学校以教育教学为主线，对学生进行环境教育，通过各科的课堂教学进行。因此，我们发挥了课堂教学主渠道的作用。各科的教材，既有本科系统的知识，又含有丰富的环境教育的因素，我们要求各任课教师找准结合点，把环境教育融于教学设计中，在传授知识的同时，有机地渗透环境教育。

班级以环保教育为主题，积极开展综合实践活动，使学生受到一次生动的环境教育。为了培养学生良好的生活习惯，在全校开展了“弯弯腰，垃圾不见了”的教育活动，召开专题班会进行讨论，对少数乱丢垃圾、攀折花木、践踏花草的行为展开了批评。有的同学积极做起了文明监督员，对那些不讲卫生、破坏环境的行为进行监督或举报。学生的行为习惯有了较大改善，环境意识有了较大提高。四、活动要持久化，校园美丽如家。

为使少年儿童从小具有较强的环保意识，学校以植树节为契机，开展了“人人争做绿色环保小主人”系列活动。

1、爱我家园，爱绿护绿，从我做起。为引导广大队员关注环境，关注环保、提高环境保护意识、形成良好的生活习惯，我校各中队开展了“从我做起、从现在做起、从点滴做起，弘扬绿色文明，携手绿色行动”等活动，学生们在学校在政教处及部分家长的带领下，到街道、公园等定期为绿色植物浇水、捉虫、清除枯叶使它们长得更茂盛。表现突出的中队有，唐双的二年三班，靳光宗的五年一班，冯淑琴的四年二班

2、清除白色垃圾活动。开展捡废塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活动。学生们还回家向家长宣传不用或少用塑料袋，使用布袋或纸袋。表现突出的学生们是，杨柳，刘环宇，娄启文，关惠霞，李金炎，朱思佳

3、环保宣传活动。为了呼吁全社会共同来保护人类的家园地球，学生们回家向家长宣传环保知识。

4、环保画比赛和利用废旧物品小制作比赛。学生用手中的画笔或描绘了心中的理想家园，或呼吁人们共同来保护人类的家园地球；用废旧物品做成一个个精致的小制作，不但培养了学生的动手能力，而且增强了环保意识。

5、学校每年六月初就购置各种花卉，栽在楼前，平房前。每个地方都有班级专门负责，培养孩子们自我管护能力。

6、今年暑假学校还用水泥把校园的排水沟全部砌好，有利于校园环境的保护。

爱护我们赖以生存的地球，保护我们生活的每一寸土地，是我们每个人义不容辞的神圣职责。在创建过程中，学校坚持把创建工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创建，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，绿色理念正在逐步形成，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为。创建工作无止境，当然，我们也看到我校的创建工作还存在许多不足，环境教育依然任重道远。我们将坚持不懈地做好环境教育工作，坚持不懈地把提高师生的环境素养作为学校教育的重要内容，使弘扬生态文明，创建绿色学校工作走上更高层次。富源中心学校的在“践行绿色发展理念，推动鸡西绿色发展”的活动中仅迈出了可喜的一小步，以后的工作，要持久化，常态化，深入化，让美好的环境，优雅的环境伴随沃土上的孩子们茁壮成长，也愿环保意识永远在孩子们的心中根深蒂固，为以后他们为建设好美丽的富源，美丽的密山，美丽的鸡西，美丽的龙江，美丽的祖国贡献自己的智慧与力量！

绿色校园总结 篇6

为增强青年大学生的环保意识，提高学生爱护花木，珍惜绿色生命的责任心，在植树节来临之际，东营职业学院建筑与环境工程学院在校园内开展了主题为“绿色校园，你我共建”的爱绿护绿活动。号召全体青年大学生积极行动起来，爱绿护绿，争做校园绿色使者。

活动开始，青年志愿者们有的拿着工具进行松土除草，有的给植物浇水，有的捡拾绿地内的垃圾，活动吸引了下课后的学生们纷纷加入到队伍中来。在此次活动中，环境艺术设计专业的志愿者们表示，在为植物“浇水施肥、松土除草”等过程中，触摸、观察、认知了校园内的各类植物，将课本上、网络上看到学到的知识真正的运用到了生活实践中，不仅收获了知识，更培养了一份热爱校园、美化校园的责任心。

珍爱绿色是一种美德，保护绿色更是一种文明，此次活动通过组织开展形式多样的爱绿护绿行动，宣传与实际行动相结合，不仅激发了青年大学生爱护植物、保护生态环境的意识，还培养了学生们的责任心，为文明校园建设贡献了一份力量。

绿色校园总结 篇7

为进一步践行绿色发展理念，动员广大师生共同建造美好“绿色校园”，将绿色作为我们生活的主旋律，用行动肩负起绿色环保的重任，营造一个更加优美的校园环境。温州大学计算机与人工智能学院动员全院师生举行以绿色校园为主题的班会。全校各班积极响应，围绕该主题先后展开主题班会，向同学们传达了共建绿色美好校园的理念。同学们也在此次班会中，收获颇多，有所体悟。

21人工智能的同学们在团支书的带领下学习“践行绿色发展理念，共建美好校园”主题内容。团支书带头探讨了“为什么要创建绿色学校？”，这部分探讨的内容强调了创建绿色校园的重要性，深化了同学们的责任意识，使同学们积极参与到绿色校园的创建工作中来，使每个同学都愿意为创造绿色校园贡献自己的心力。

与理论探讨相对应，20数科1班的同学们研究了建设绿色校园的具体措施，从相关政策，学校和个人角度提出了一系列可行的措施。为创建绿色学校，响应“节约每一滴水、每一度电”倡议，同学们例举了校园生活中不节能、不环保和浪费的情景，并提出了相应的解决措施。如合理设置空调温度、减少空调使用时间；充分利用自然光，晴天不开灯；随手关紧水龙头，发现设备损坏及时报修；下课之后，关闭电脑、日光灯电源；合理饮食，减少粮食浪费，少喝饮料，减少塑料瓶的产生等等。以上种种措施，都是我院学生对力所能及的事情的总结，只要动员足够多的人参与其中，绿色校园就不再只是一个理念，而将成为现实。

自党的十八大以来，国家高度重视生态文明的建设，并发表了众多与之相关的文件，浙江省对此做出了积极响应，温州大学也高度重视绿色学校的创建工作。全校师生都非常清楚，建设绿色校园并不是能够一蹴而就的事情，而是一场持久战。在做好自己本分的同时，每个人也可以积极宣传相关事宜，号召更多的人来加入这个行动。微推，海报，班会，线上会议讲座等都是宣传的有效手段。

学院收到了很多班级的班会记录，也感受到了大家对此次活动的重视与参与的积极性。在文稿和图片中得知，班长团支书和其他班干部齐上阵，为同学们举行了一堂别开生面的班会课。此次主题班会活动的成功，离不开每个相关人员的努力和同学们的积极参与。每个人都是美丽温大的主人，保护她建设她，就是建设自己的家园！