《有关调查报告的作文汇总（推荐15篇）》

有关调查报告的作文汇总（精选15篇）

有关调查报告的作文汇总 篇1

今天下午的第二节课，我们要去调查商场关于3.15消费者权益日的相关事情。

本来我们以为要做校车去岁宝，没想到要走路去，虽然岁宝离学校挺远，但是，在路上我和同学们说说笑笑，把腿酸的事情已经抛在脑后了。到了岁宝，一进门就有许多卖化妆品的，我心想：“一定要有礼貌，可是，要是那些阿姨很凶怎么办？”我心里一直都很忐忑不安，我壮着胆子去问了一个营业员阿姨，我非常有礼貌的问：“阿姨，请问您贵姓呢？”阿姨亲切的回答：“我姓刘。”我听到阿姨的口气很亲切，我心里的石头才放了下来，我又问：“请问您的芳龄是多少啊？”阿姨回答：“保密！”我觉得这阿姨真奇怪，她看起来还不超过30岁，已经算是很年轻了，为什么又要保密呢？我也没有再问她的年龄是多少，我就直接去问其他的问题了。

这次调查让我的社交能量增长了许多，以后和其他社会的人交谈，我就不会再像今天一样紧张，面对社会，就像面对一个朋友，只要你有胆量去和他交涉，他才可以接受你对他提出的问题。

有关调查报告的作文汇总 篇2

你们听，这一群人在说什么呢？快跟随我的脚步一起来看看吧！

“叮零零，”上课了，老师神秘地走进了教室，说：“我们今天要干一件大事！”顿时同学们都在心里写了一个大问号，老师接着说：“今天我们要到外面上课并做调查。”霎那间全班沸腾起来，差点把屋顶掀翻。老师又说道：“规则是15分钟调查3个人，最快的两个组获得喜报。”

说着便到了贞元广场，随着老师一声“解散！”同学们四面八方散去。我们组寻找着目标如饿狼寻找猎物般，突然我眼前一亮，我锁定了一个抱孩子的阿姨，那个阿姨看着好生温柔，同学们一见有了目标便开始你推我挤，我一见便说：“我去！”我迈着小碎步，心里七上八下，我走到阿姨面前问：“阿……阿姨，我能问您个问题吗？”没想到阿姨欣然同意了，我趁热打铁说：“您会给您的孩子零花钱吗？”阿姨说：“会。”我心想这要是我妈一定会说“不会。”我又问：“那您打算一周给他多少钱？”阿姨说：“20元。”我又问道：“那您会说让他怎么样花吗？”阿姨说：“不会，给了他就是他的了。”我又问：“他如果大部分买了零食，您愿意吗？您有什么想法？”阿姨说：“愿意呀！只要不影响吃饭就行。”我说：“谢谢阿姨。”我再看看别的组，有的已快做完，有的在记录着，有的还在调查。

今天我觉得其实与别人交谈并不难，我下次一定要做得更好！

有关调查报告的作文汇总 篇3

调查人：

调查地点：

客厅

调查时间：

问题：

水竹问什么会死？

起因

冬天到了，天冷了。北风吹得路旁的树瑟瑟发抖，树叶落了厚厚的一层。一个月前还十分茂盛的法国梧桐，经过几次寒流的.袭击，现在只剩下光秃秃的枝条，随风摇动，显得十分萧条，花园里的草坪也是一片枯黄，人们眼里缺少了充满生机的绿色，整个世界都变得黯淡无光。于是，出现了冬日特有的“买绿”风波……

“别挤！别挤！”“哎哟！谁踩到我脚啦！”“老板！先给我来三瓶，我有急事！”“老板，先给我！”“都别挤！一个一个来！”咦？那边怎么了？只见一群人挤着一个小摊，喊骂声不绝于耳。我仗着个小，挤进人群一看，咳！我还以为耍猴卖把艺的，原来是卖一束一束的绿色植物。我问老板这是什么，问了三遍，老板才理我，说：“噢，这是水竹。”水竹？我正准备细细询问时，涌来的人差点没把我挤趴下。我只好灰溜溜地回去，准备中午再来。

中午，我来到小摊前，只见老板一边数钱，一边贼眉鼠眼地往放水竹的桶里滴入几滴不知名的水。一见我，连忙把小瓶收了起来。我问他，他只是色厉内荏地说：“小孩子懂什么，要买快买，不买走人！”我只好买了一束回家。

调查过程

妈妈把水竹放在客厅里，客厅里顿时充满了无限生机。客厅里的阳光非常充足，我按照老板所说的，每一星期换一次水，可是，我的水竹还是不可避免的枯萎了。先是叶尖枯黄，然后就是整片叶子的枯黄，最后有的整枝就枯黄了。我决心要调查一下，于是，我打开电脑准备“百度一下”。

事件真相

原来，造成我们家的水竹枯黄有以下几点：

①阳光过于充足，空气干燥，以致叶面上面有一些“黄褐斑”。

②缺肥。缺少营养，致使叶面变得枯黄。

我恍然大悟，那天，老板往桶里倒的就是营养液！唉，俗话说“买家不如卖家精”，怪不得水竹在老板那里葱绿，回家不久就枯黄了呢！

以后，我要多多探索，拥有发现问题、探索真理的精神！

有关调查报告的作文汇总 篇4

一、问题提出

有些人为了获取眼前的利益，不惜污染水源，造成许多国家缺水，污染水源带来怎样的危害呢？我们决定对水资源作一次调查。

二、调查方法

1、查阅有关水资源的书籍、报刊、上网浏览相关信息。

2、走访有关部门，了解乱污染严重后果。

三、调查情况和资料整理。

从书籍报刊上发现污水全世界每年约300万吨。而在林业部门了解到污水导致大多数人喝了而死亡。

四、调查结果

1、资料显示，全世界每年约有300万吨水被污染。平均每分钟约有30吨水被污染作文 ，照此下去，不出100年，世界上的水源几乎不存在。多么触目惊心的数字呢！随着水资源的减少，由此带来的危害也越来越骇人听闻。

2、水源的污染，也使绿色的植物也遭到了破坏，形成了大量的缺水状态。近年来，我国频发的洪涝灾害，便是最沉痛的教训。为了拯救人民，请不要污染水源。

有关调查报告的作文汇总 篇5

我上小学六年级，我学习了《万里长城》、《白鹤梁》、《两千多年的地下大军秦兵马俑》……我被这些遗迹深深吸引，于是我展开调查，我调查的是——万里长城。

万里长城是中国的艺术精品，它气势宏伟规模巨大，结构严整让世人震撼的艺术精品，所以是世界奇迹。万里长城主要事迹是在两千多年前的春秋战国时期，诸侯为了保护自己的国土，常常建造小的长城，到了秦朝时，秦始皇统一了六国，于是这个暴君就让老百姓造长城，百姓们修了一万两千六百里的万里长城，被世人称作万里长城。传说，在一位农家院里有个孟姜女，她的丈夫被军队抓到来修长城。过了很多年一直没有回来，于是孟姜女就找丈夫，过了很久才知道自己的丈夫死了，于是孟姜女就开始哭，后来才有了孟姜女哭长城哭倒一大片，在后来有了姜女庙。

通过这次调查，我知道了两千多年的百姓们为了修长城把自己的性命都搭上了，我们要感谢他们。我还懂得了修长城的工人们，是用自己的智慧修筑的万里长城。长城是中国人的骄傲，我为自己是中国人而自豪。

有关调查报告的作文汇总 篇6

产业园区是在一定地域内科学规划和布局，以市场为导向，通过招商引资实现产业聚集，形成具有支撑作用的区域经济系统，是发挥生产要素聚集效应带动区域经济快速发展的有效方式，其集聚增效、示范带动、整合优化、招商引资、降低成本、促进城镇化和工业化结合等功能，都是其他形式不可替代的。要实现突破发展，构建和谐，提高区域竞争力，必须注重发展位于县城的县域产业园区，使之成为各县招商引资、引进人才、实施科技立项的核心区域。

一、我市产业园区现状

我市目前仅有工业园区，成立于20xx年，至20xx年7月底，已完成投资4亿元，其中基础设施投资约1.3亿元，引入企业48家。但在建设中也存在一些亟待解决的问题：一是投融资体制不健全，资金紧缺，基础设施建设滞后，招商引资硬环境改善缓慢，尤其在土地征用与出让中投入与产出背离，以致出现巨额债务，制约园区发展。二是受区位和硬环境双重劣势影响，建园初，为招来商家，集聚人气，产业规划布局执行不严，入园企业数量少、规模小、门类杂，仅15家建成投产，且投资强度低，工业项目仅占1/3。三是在国家整顿开发区过程中调整了园区土地和规划管理职能，却因衔接不够，调整措施未全面落实，园区在土地和建设规划管理上再无“特”性，丧失了封闭管理的`前提，园区管委会实质上由管理机构变成协调机构，却很难承担土地和规划管理等方面协调重任，影响办事效率和建设发展速度。

各县在发展产业园区上也作了很多努力，但受20xx年清理整顿开发区影响，各县总体上尚无一个地域清晰、规划与产业布局明确、管理独立科学、基础设施配套、组织架构健全的产业园区。因此，发展产业园区，对以“工业强市”推动突破发展是十分重要而紧迫的任务，一定要在深化市情、县情认识基础上尽快行动起来。

二、发展产业园区措施

要使产业园区健康快速发展，必须因地制宜，找准切入点。

一要树立新理念。要充分认识发展产业园区有利于提高产业集聚度，发挥集聚效应，形成产业优势；有利于企业做大、做强、做优，形成产业集团，发展规模经济；有利于实现道路、水电、排污等基础设施和生产要素资源共享，降低企业中间投入；有利于治理环境污染，提升城市功能和品位。要把产业园区作为发展工业的主战场，全力以赴，全面推进。

二要高标准规划。园区规划要有前瞻性和长效性，要从培育区域优势产业、完善产业链入手，把园区规划与提升城市功能结合起来，准确定位、合理布局、分类实施。规划要突出主导产业和区域特色，将资源、市场和技术等要素有机整合，并保持其严肃性和连续性；产业布局要密切结合自然禀赋，紧紧抓住绿色能源、丝绸、富硒食品、金州矿产、秦巴医药五大支柱产业，根据各地最大优势进行产业区划，明确主攻方向，避免重复建设和无序竞争。

三要企业化运作。产业园区建设关键在融资。我市财力匮乏，无法承担园区大规模基础设施建设投入，必须发挥市场配置资源的主导作用，破解融资难题。可在园区管委会下设立投资建设公司，作为投资主体向金融部门贷款，或吸收社会资金进行股份合作，也可引入外资或民间资本，并应大胆探索发行建设债券、bot、bt和基础设施收益资产证券化等全新融资方式。无论何种方式，启动初期必须运作好土地资源，严格执行投入和产出最低标准，减少土地开发成本，实行滚动发展。

四要大力度招商。要创新招商方式，优化投资软环境，营造积极有为、亲商护商的投资氛围，实行一站式、代办式服务，以“投感情、低成本、高效益、无障碍”吸引人才、资金和技术入园。党委和政府应把招商引资作为重点，牢固树立一切为了发展、发展依靠项目的理念，明确招商引资任务和责任。要大力引进产值规模较大的“短、平、快”项目和能加强优势产业、提高竞争力、具有支撑作用的大项目，同时高度重视环境保护，限制高能耗、粗加工、投资强度小的项目入园。当前特别要抓好两个大型火电、铅锌选矿、大型水泥、生物能源、食品及饮料深加工和载能工业等项目。

五要全方位扶持。园区建设是一个系统工程，政府扶持是十分必要的。政府要明确“企业唱主角，政府造环境”的定位，既不能撒手不管，更不能事事都管，要恪守制定政策、吸引生产要素集聚以及加强信贷、税收、管理和服务等方面调控和指导的本分，努力创造开放、公平、公正的市场环境，提供优质公共服务。

三、克服发展产业园区的误区

我国产业园区兴起于上世纪80年代，为促进生产力发展作出了巨大贡献，但也存在一些问题。我们要认真吸收和借鉴这些经验和教训，避免如下误区：

一是园区建设不是“跑马圈地”。园区建设不圈地不行，光圈地无企业入住更不行。随着经济发展，各地招商引资越来越难，就在于工业园区过多，产业雷同，而各地形形色色的招商优惠政策又被取消，缺少了吸引力，企业主要转向资金和技术密集或成本低廉地区，广大农业地区除了劳动力和土地成本低廉外再无优势，只有依靠资源禀赋明确产业定位，以优势资源吸引产业集聚。

二是产业园区不是各类企业“大杂烩”。有人认为园区就是企业的空间集聚。虽然“大杂烩”也有利于提高土地利用率，节约基础设施投入，但主导产业不强、特色不鲜明，缺乏对外部资本和项目的吸引力，没有发展潜力。很多地方的综合性工业园未能生存下来，原因就在于此。产业园区建设要重视企业间互补和内在关联性，将关联度高的企业组织在一起，实行专业园或一区多园。

三是建园区就是发展。园区建设是复杂的系统工程，园区发展更是长期奋斗的过程，绝不可能一蹴而就。产业园区建设既不能不顾条件一哄而起，更不能只图热闹一风吹过，要立足长远，遵循规律，多方面扶持，促其逐步完善和壮大，只有这样，才能促进园区健康发展，从而推动全市工业经济腾飞。

有关调查报告的作文汇总 篇7

新千年第一个寒假的一月二十九日，也就是大年初六，我就开始了“家乡巨变”的调查，被调查者是我的爸爸和妈妈。为了像一个真正的记者，我还准备了一些东西呢！一只“话筒”、一支钢笔、一个记录本、一个“***。”

采访是在我家开始的，我跑到客厅里，对正在看电视节目的妈妈说：“尊敬的妈妈，我是砂子塘小学四（6）班的一名小记者，我想请问您，您对我们家乡——长沙的变化有什么感受？”妈妈马上开怀畅谈起来：“先说说长沙的马路吧。长沙的五一路大概是建于五十年代，在当时来说也算得上是长沙的一条又宽又好的马路。随着社会的发展，长沙市人口越来越多，汽车也越来越多，这五一路就好象也在变，路是一天比一天的窄了小了。八十年代时期妈妈住在长沙市北郊丝茅冲，可上班却在长沙市南郊赤岗冲，每天都要乘坐汽车。因为上班和下班的时候，也正是人们乘车的高峰时期，汽车在马路上只能停停走走，乘客们急着赶路很大的意见，司机拼命地按喇叭也想快点开车，可五一路到处塞车，每个汽车站上都是黑压压的候车人群，人们戏称一辆接着一辆的汽车为火车式的汽车。现在八车道的五一路不但通畅，而且美丽，来来往往的汽车奔驰在五一路上。”我说：“妈妈，谢谢您对我的支持，再见。”说完后，我一溜烟跑到自己的书房，整理 “资料”去了。

下一个采访对象是我的爸爸。我跑到厨房，拿好“话筒”对着切菜的爸爸说：“爸爸，我可以采访您吗？”爸爸马上把手中的活儿停下来。我又接着说：“爸爸，我是长沙市砂子塘小学四（6）班的一名小记者，我想请问您，我们的家乡—长沙这几年有什么变化？”爸爸心直口快地说：“原来我们家的房子比较小，质量也不大好，属于那种“干打垒式”的。一九九四年，我们家分的新房子是二室一厅的高层建筑，房子与以前的比好多了又亮堂，质量又好。但是美中不足的是面积小了一点，只要家里来了两三位客人，房子就显得狭小起来。而现在我们家住的房子是三室二厅，你看是又大，质量又好，在家里感觉很舒服。你自己不但有睡房，而且还有书房。在这短短的六年中，从我们家住房的变化就可以看出长沙市住房情况的变化。”我忙对爸爸说：“谢谢您的回答，再见。”

沙在不停的变化，而我看到的只是很小很小的一部小分，看到的也是很局限很局限的一部小分，但是我知道长沙在不但变，而且在巨变。

有关调查报告的作文汇总 篇8

回收1吨废纸能生产0.8吨好纸，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸资源，减少35%的水污染。”在常委会议上，冯培恩常委谈到建设节约型社会这个话题时算起了账：“如果全国每年1400万吨废纸能够回收利用，就可以生产1120万吨好纸，少砍2.38亿棵大树，节省4200万立方米的垃圾填埋场空间；如果全国每年500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属及大量的废塑料、废玻璃等都能够回收利用，又可以节省多少资源，可以减少多少污染？

各级政府应扮演这样的'角色：高度重视再生资源回收利用体系的建设和管理，制定各类废旧资源的收集、运输、处置、回收利用管理办法和规定，使各类旧物质得到最大限度的回收利用或妥善处置，避免环境污染和危害的发生。

如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成一个垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，地球就会变成一个美好的世界。我们是社会的主人，改善地球环境，是我们义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源，共同努力保护好我们共有的家园。在此，我建议大家从我做起，从小事做起，要做到：

1.不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内并分类存放；

2.每个公民都应当摒弃讲排场、摆阔气、爱面子、相互攀比的陈旧观念，不浪费一张纸、一滴水、一粒米等；

3.尽量不用或少用一次性物品，积极使用可再生物品，减少白色污染；

4.积极参加和宣传保护环境的公益活动等。

有关调查报告的作文汇总 篇9

师者，所以传道授业解惑也，优秀教师形象调查报告。他们是父母，是园丁，不仅给在学业上给以学生教诲和帮助，还在生活和道德上给予学生启迪。那么学校领导、教师、学生家长以及学生心中的优秀教师是怎样的呢?这次调查是针对徐州市第三十四中部分校领导、教师、八年级三班的全体学生的家长以及全体学生而做的，以学校领导、教师、学生家长以及学生为调查对象，全面的了解家长眼中的优秀教师形象。

一、调查目的

通过调查，了解什么样的老师是最好的老师，老师应该怎样做才是好的老师，从而为老师教学成果的提高提供素材和方向，提高教学质量。

二、教学对象

徐州市第三十四中八年级三班部分校领导、部分教师、学生家长以及学生。

三、调查方法

1、材料收集方法：采用问卷调查的方法，向学校领导、教师、学生家长以及学生发放《优秀教师形象调查问卷》，了解校领导、教师、学生家长以及学生对教师形象的认识和要求。

2、调查方法：分发调查问卷，然后整理材料，最后进行材料汇总，得出结论。

四、调查结果分析

第一、学生心目中理想的教师形象。

这是学生对于教师形象的要求。首先，在课堂表现方面。几乎所有的学生都喜欢"亲切自然"的教风，对于太过严厉的老师则表现出抵触情绪。在如何活跃课堂气氛这一问题上，大多数学生认为"进行与课程相关的表演开展小组讨论拓展学生感兴趣的课外知识"是自己所钟爱的方式，对于课外知识的拓展，一些同学特别指出"讲野史"

。可见，学生喜欢活跃的、轻松的课堂环境，希望教学方式丰富多样并有所变化，而且对于课外知识有很强烈的认知需要。所以，作为一名优秀教师要注意教法的变化与创新，并且要不断地学习与积累，具有丰富的知识库存来满足学生的课外知识的认知需求。除此之外，对于课堂的提问，学生更希望是自己举手来回答，而不是教师注意到自己点名回答，这就要求教师在抛出一个问题后要留给学生足够的思考时间，当学生思考成熟后会主动地回答问题。

因此，教师要努力做好引导工作，让学生自主去思考、总结、发言。其次，在处理学生之间关系的方面。一群年龄相仿的、个性不同的学生组成了一个班级，在相处的过程中必然会有一些摩擦。一旦学生之间发生了矛盾，绝大多数的学生愿意老师帮助自己解决问题，而不是通过上报学校、告知家长的渠道来解决问题，也有少数同学愿意自己解决问题、自己认知。

初中的学生正处于由孩子成长为成人的特殊阶段，自我意识开始高涨，开始有自己独立的看法。所以，作为一名优秀的教师，在处理学生之间的矛盾的时候要批评教育的同时要深入了解学生的内心想法及矛盾产生的原因，对于情节比较轻微，以"大事化小，小事化了"的态度对学生进行帮助，对于"上报学校告知家长"的做法应该慎重。再次，在处理家长与教师关系的方面。学生将教师和家长紧紧地联系在了一起，而如何让学生更好的发展也是家长、教师共同的心愿。那么，在学生看来，教师应该如何与家长沟通呢?多数的学生更接受"打电话、发短信"和"开家长会"的形式，不喜欢老师"到家里了解情况"的方式，调查报告《优秀教师形象调查报告》。

可见，学生并不喜欢教师直接的、一对一的跟自己的父母进行沟通，而是采取间接地方式。最后，在处理师生关系的方面。传统来说，老师是学生的"良师益友"，但是如今，老师更应该先是"益友"，而后是"良师"。通过调查分析，绝大数的学生更希望老师首先是一位自己可以信赖的朋友，能够理解自己、尊重自己、关心自己、信任自己，其次是一位能讲知识的人。无论是对于自己周记的批改还是对于自己错误的处理，都希望老师能以知心朋友的身份来倾听、鼓励或耐心教育。所以，作为一名优秀的教师，要以平等的、理解的态度来对待每一个同学，善于并乐于倾听，用自己的人格魅力去感染每位同学，先做人后做学问。在调查问卷的最后，学生简单概括自己最不喜欢的一些教师的行为，总结如下：

1、当众讽刺、打骂学生；

2、公平问题。第一，对待学生不能一视同仁；第二，师生不公平，老师要求学生尊重自己而自己却不尊重学生；

3、频繁找家长；

4、有不良习惯；

5、讲课古板、无重点，仅限于课内知识"当众讽刺、打骂学生公平问题频繁找家长"是学生最讨厌的教师行为，而且学生普遍都提到这三点。我们发现，作为一名优秀的老师，讲得一节好课固然重要，但只是冰山一角，作为一名教师更多的是有一颗宽容、平和的心，对待学生，首先是平等的爱，而后才是教育。

第二、家长心目中理想的教师形象。

这是家长对于教师形象的要求。

(1)有85%以上的家长对老师的衣着要求都不高，整洁大方，不花哨，无伤大雅，自己喜欢就好，家长没有过高要求。

(2)有50%左右的家长希望教师具有和蔼可亲，关心学生的性格，有38%的家长要求具有幽默智慧的性格。可见，家长也希望教师能风趣幽默，讲可有吸引力，老师不光要学识渊博，还要能讲能教，循循善诱，所以作为老师，仅仅博学还不行，还要以风趣幽默的教学方法教给学生。但是，有80%左右的家长希望教师更应该注重学生品德、情歌和心理的教育。可见，当今家长更加注重学生的素质教育，认为学生的综合发展要远远重要于学习成绩。

(3)有50%左右的家长认为，如果学生考试考砸了，希望教师能够找学生谈话，了解原因，并有针对性地加以指导，有30%以上的家长，认为教师应该告诉家长，由家长、教师帮助学生分析失败原因，加以指导。有20%的家长认为教师应该适当的批评学生，给予一定的压力。没有家长选择不干涉，让学生靠自己调整。可见，在家长看来，教师在学生考试成绩这一方面起着重要的作用。有50%以上的家长认为，当学生违反校规，的处理力方法是和学生深入交谈，了解事情内因，进行教导。有40%以上的家长认为教师应该视学生态度，看其有无改过之心，在决定是否告知家长。可见，在学生的综合素质发展过程中，家长认为教师在学校的教育、引导是非常重要的。在教师如何处理学生之间的情感问题上，有83%的家长认为应该反对，但要婉言相劝。看来大部分的家长都反对学生早恋，但是，对于处理此事，不再用传统的"棒打鸳鸯"的方式，而是用更加温和的方式。

通过以上三个题，可以得出，无论是学生的学习、素质，还是情感问题，教师的柔性教导是非常重要的。而不能用严厉的惩罚措施。

(4)有80%以上的家长，对于教师有时牺牲自己的时间给学生补课的态度是感激。而100%的家长都愿意教师与家长进行沟通，只是所希望使用的沟通方式不同。

有52%的家长希望教师直接进行家访，认为这样更有利于教师对学生的教育，有27%的家长选择与教师以电话或短信的方式进行联系，有21%的家长希望教师单独请家长到校谈话。可见，家长对学生的教育是非常重视的，而家长希望教师在学习中给予学生重要影响，多多注重学生、关心学生。第三,教师心目中理想的教师形象。这是同行对于教师形象的要求。这次我们的这部分的调查，供16份调查问卷。

其调查结果如下：优秀教师的课堂内容是以教材为基础，注重能力的培养；教师所留的作业60℅认为突出重点，重质不重量，40℅认为是动手动脑能力的训练；其讲课方式不都数认为诙谐幽默的比较好；教师最重视学生的能力培养还是学习能力的培养；最欣赏身边优秀教师的教育教学能力；对于学生德育的教学模式75℅认为在平时生活中点滴渗透，随时进行教育，25℅认为应该以班会的形式，在同学之间展开讨论，各抒己见、老师总结；100℅的老师赞同对学生进行教育时要分析问题的各个方面，态度和善，与同学耐心谈话，话语中暗含批评与鼓励；100℅教师也认为教师与学生应该保持一种学习中的辅导者、生活中的朋友、课堂中的严师的关系；教师的性格中性一点、可活泼、可安静，这样更容易让人接受。

最后一点，在评选优秀教师时，教师之间最看重的是该教师能否对所授课程的有关研究和问题有独到的见解；勇于进行教学内容、教学方式的改革与实践；听取意见，不断调整教学；因材施教等。这些都是同行对优秀教师的具体要求。总的来说，教师心目中的优秀教师形象是学识渊博、教育学生方法要得当、性格要好，有人格魅力、良好的心理素质。第四，校领导心目中理想的教师形象。这是上级对于下级的教师形象的要求。这部分的调查问卷由于我们的资源有限，做了四份。

其调查的结果如下：校领导最看重的是教师的学识渊博、精通专业；目前老师最需改进的地方是老师经常会忽视学生的主观感受；而且老师的人格魅力相对于授课内容同等重要甚至更加重要；领导最欣赏教师的能力仍然是教学教育能力；一半认为一名优秀教师关键是能够关心学生，和蔼可亲。在教师如何对待学生这一问题上，老师应该做到，不乱发脾气再学生身上，不讽刺挖苦学生，对待比较调皮的学生也能够很好和善待人，严格要求，眼中没有"差生"，对所有学生一律平等，一视同仁，注重学生个性发展，能发现学生身上的优点，理解学生、尊重学生、关心学生、信任学生。一般校领导不能接受的老师行为是自以为是；不关心学生，过于强制；不虚心学习，不能身教言传，缺乏人格魅力；不爱读书，不爱钻研；做事待人不坦诚，当面一套，背后一套；无责任感。而他们心目中的理想的优秀教师形象应该具有一下素质：学识渊博，有良好的专业素养；有耐心，对学生循循善诱；对工作有热情，对学生有爱心；有钻研精神和进取精神，肯对工作不断做总结和改进没有学习的激情；有职业责任心；掌握熟练的信息技术能力。通过以上四方面的调查结果分析，可以看出来：在教育教学方面，优秀的教师不仅要有渊博的知识，还要有幽默风趣、灵活或变、更利于学生接受的教学方法。在解决学生之间矛盾及情感问题上，无论是家长，还是学生，对都希望教师以一种温和的交流教导的方式进行教育，而非进行严厉的惩罚，或者不问青红皂白，直接上报学校处理或告知家长，教师的感化教育是非常重要的

。而且，无论校领导、教师、家长、学生，都希望教师能够尊重学生、关心学生，公平公正的对待每一个学生。在教师与家长沟通这方面，学生是不愿意家长与教师进行沟通的，可能是怕教师向家长"告状"吧，即使是愿意家长与教师进行沟通，也不希望他们进行见面沟通，而是以电话或短信的方式进行沟通。而家长，是100%的愿意与教师进行沟通，而且更愿意以直接见面的方式进行沟通。通过这次问卷调查，我们更加全面深刻的来了解到在校领导、教师、家长、学生眼中的优秀教师形象是怎样的，更有利于我们在今后的工作中提升自己。我们会向着成为一名优秀的人民教师。

有关调查报告的作文汇总 篇10

随着科技的进步经济的发展，人类对地球资源的开采与利用造成了极大的危害：森林锐减、土地沙漠化、煤炭石油、天然气及其他矿产资源的过渡开采，物种大量灭绝……地球已伤痕累累，地球在哭泣。

前几天，在上游来的'水，冲进了前油坊河，河里的水发出臭味，我们每次上学的时候都可以闻到这种讨人厌的臭味，还有河里的鱼大量大量的死亡。另外，有些工业排出来被称为“三废”“废水”“废渣”“废水”，给我们的环境造成了很大的破坏。

面对这些对环境造成破坏的事物，我国的政府也采取了防治措施，如：建立自然保护区、加强天然林的保护和人工林的建设、加强国际间的合作等等。还制定了法律、法规等，如：《环境保护法》《海洋环境保护法》《水污染防治法》······联合国还成立了环保组织，如：联合国自然基金会、地球之友、绿色和平组织······

相信，在以后的20年里，地球又会一派生机，环保工作会做得更好，我国会变得更加富强······

有关调查报告的作文汇总 篇11

虽然心里十分紧张，但是却有些迫不及待。丁老师宣布今天大家上街调查学生假日生活习惯，并发给每人一份调查问卷。刚一说完，我就按捺不住了，飞下楼，我首先来到了新华书店，但又不敢进去，我毕竟没有那么大的胆量。我拨转车头，又踏上了我的路程。在这烈日炎炎的天气，我劳累奔波，从新华书店到文化广场，好不容易找到一位，他却不愿为我效劳，我只好去寻找别的“猎物”了。

我满大街寻找我所想要的目标。这时，我来到了我的姑姑家门口，我眼睛顿时亮了起来，就像看到了金银财宝一样，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我来到门前，敲了一下门，我表弟给我开了门，往里一看“哇塞”，我不禁叫了起来，我弟弟的同学正好在他家玩。这时弟弟问我：“老哥！~你咋来了？”我说：“你叫你同学帮我填一下这个。”我将表格递给了他，但他摆出一个POSE，两手插手，一副不耐烦的表情：哼！我给他填，死活不愿意。

这时一个胖墩墩的小男孩映入眼帘，他大概10岁，皮肤白哲，坐在沙发上看书。我将表格给了他，表格分为10种，第一种是写你何时起床、第二种是起床时间是否相同、第三种是吃早餐的习惯。他一个个填完了，我拿上表格，连一句“谢谢”也赶不上就走了。

来到了培训班，丁老师进行了一个个统计。天哪！不统计不知道，一统计就吓一跳。其中有一个勾了一个“√”号。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一头活生生的懒猪。

在这次调查中，我发现有好习惯也有坏习惯，有的人放假玩电脑玩到四个小时以上，有的人我则十分用功，每天学习有五个小时以上。我们应该向学习勤劳的人学习。

这真是一次有意义的调查啊！它让我的胆子变大了，我以后也不会再那么内向了。

有关调查报告的作文汇总 篇12

本人于 年月 日会同同志对 经营情况、盈利能力、偿债能力及抵押担保能力作了现场与非现场的贷后检查，现将有关调查情况汇报如下。

截止调查日止，该户在我社贷款 万元，用途为 ，贷款方式为 。

一：借款人的基本情况：

借款人系县 乡（镇） 村（居委会）人，现年 岁，主要从事 。

二、借款人的财务状况。

（一）、经实地调查核对，至 年 月末，该客户个人总资产 万元；总负债为 万元，资产负债率为 %。

（二）、借款情况：

1、在他行或个人借款总额 万元。

2、结欠我信用社贷款及保证、抵押情况

该户在信用社贷款共笔、金额为万元。

其中：

（1）有 笔、万元为担保贷款。

担保方情况：

从检查情况来看，担保人的生产经营情况 （正常、不正常），财务状况 （正常、不正常），担保人与借款人关系（正常、不正常）， （有、没有）发生影响信用社债权安全的重大事项。 担保 （有、无）风险。

（2）有 笔、万元为抵押贷款。

抵押物情况：

从检查情况来看，抵押物保管、保存 （是、否）完好，抵押物现值 （有、没有）重大变化，抵押率 （是、否）控制在规定的范围内。抵押 （有、无）风险。

三、非财务分析

行业风险分析该户属于 行业,目前该行业的行业周期是 （萌芽、成长、成熟、夕阳）行业。结论：该企业目前行业风险度（很高、一般、不高）。

管理风险分析管理风险分析：①从该户的管理素质和经验来看，该户 毕业，文化学识水平 （较高、一般、较低），管理和经营经验 （丰富、一般、较少），且各方面诚信度 （高、一般、低）。

结论：该户目前管理风险度（很高、一般、不高）。经营风险分析经营风险分析：该户目前生产经营情况 （良好、一般、较差）；产品销售情况 （良好、一般、较差），货款回笼率为 ；赢利情况 （良好、一般、较差）。

结论：该企业目前经营风险度（很高、一般、不高）。

还款意愿分析还款意愿分析：该户从与信用社发生信贷业务以来，贷款本息（有、没有）逾期现象。

结论：该户还款意愿(好、一般、差)。

四、本笔贷款的.目的（用途）真实性确定：

该笔贷款主要是用于用途 （真实、不真实）。

五、调查人综合性意见：

该笔贷款经调查人调查认为：

该借款人经营情况正常，收入来源稳定可靠，还款有保障，还款意愿强，，无不良记录，故认为该笔贷款未出现影响借款人不能按时偿还贷款本息的不利因素，同时该笔贷款担保情况合法合规，足以保证我部信贷资金安全。

有关调查报告的作文汇总 篇13

一、课题产生背景

幼儿园每年都要增添不同类型的玩具。今年六一节又要增加一批玩具，幼儿园为了尊重孩子，首先考虑的是满足孩子的喜好和孩子的需要，由此生成了让幼儿对自己喜爱的玩具进行调查的活动。同时，我们本着新的教育思想、新的教育理念，以及新纲要中提出的让幼儿在活动中得到发展的新要求，以师生互动、生生互动、幼儿与材料的互动为原则，设计本活动。目的在于，一是通过孩子的调查及形成的调查报告为幼儿园购买玩具提供参考意见；二是我们也试图通过幼儿的调查统计培养幼儿做事具有计划性和让孩子参与幼儿园管理的主人翁精神；三是体现新纲要中“幼儿是学习的主人”的精神；四是探索转变幼儿学习方式，进行探究性学习的有效方法。

二、活动进程

（一）玩具调查活动

1.通过玩各种玩具为个人调查提供依据。

交代规则：很快地将五种玩具都去玩一下，然后把自己最喜欢的玩具记录在调查表上。

（幼儿表现：听说幼儿园又要买新玩具，孩子们很高兴。他们在玩玩具的过程中，一边好奇大胆地尝试着，一边细致认真地填写着调查表格。“这个很好玩，你也来试试吧！”奇奇对露露说；“喂，我们来个比赛，看谁投中得多。”可可召集了三五个好伙伴一起来玩；“看，这是我插的公主堡垒，这是骑士......”）

（教师的指导策略：在进行个人调查前，引导孩子分析了调查表。“看，这是玩具的照片，如果你喜欢它，你就可以在旁边用勾表示，那如果你不大喜欢呢，用什么表示？”用叉表示。孩子们提出了他们的想法。“那好，等会儿小朋友每样玩具都要去玩一下，然后把结果记录下来。在玩的时候，你要想想为什么喜欢它，待会儿来告诉大家。”紧接着对于他们的调查提出了明确的目标，让孩子们在玩的过程中去体验，在游戏总学习，在游戏中发现。）

2.交流自己最喜欢的玩具，说出原因。

问题：你最喜欢哪几种玩具，为什么？

（幼儿表现：孩子们都争先恐后地想要把自己的调查结果讲给大家听。菲菲说：“我喜欢小马玩具。因为我坐在上面很舒服。”亮亮说：“我喜欢的是哈里波特玩具，用它能插出好多东西，我刚刚就插了一个城堡，城堡里还有一个会旋转的梯子，那时巫师用的......我还喜欢投掷玩具，它可以练习我的手臂肌肉。”“我也喜欢投掷玩具。”“还有我。”昊昊和小雨也举手表示同意。乐乐说：“我喜欢木头工具，我觉得自己象个小小建筑师，我用它们可以做出立交桥。”“我喜欢雪花片。，它可以插出五彩缤纷的东西。”“我喜欢小马和投掷玩具。”孩子们的意见不一，可他们的兴致很高。）

（教师的指导策略：在孩子们讲述自己喜欢的玩具过程中，教师及时对于他们说出的好的词语给以肯定，如菲菲说的“舒服”，遥遥说的“五彩缤纷”等，让孩子们一起来说一说，其次对于一些孩子的动作给予模仿，如亮亮亮出他的小肌肉，可可骑在小马上挥动马鞭的动作等，这些都是来自孩子中的，他们相互模仿，相互学习，教师及时的引导和适当的肯定使他们更加愿意来表现自己。）

（二）、小组汇总幼儿个体调查报告的结果。

1.提出要求，分成四组将你们喜欢的玩具统计出来并用数字表示。

2.儿推荐组长，自行按意愿分组。

（幼儿表现：当说到请四个小朋友做组长，谁愿意时，几乎每个孩子都高高举起了手，他们都想来担任这个光荣的任务。“老师，我来，我来。”“我行的，我是最棒的。”）

（教师的指导策略：当孩子们都抢着把自己的调查表递给教师时，教师提出了建议：能不能分成四组，把你们一组喜欢玩具的人数统计在小组统计表上。孩子们接受了这个提议，于是，大家一起来分析了小组统计表，知道了表上的内容以及了解了要用数字来表示喜欢玩具的人数。在分组时，孩子们都争着做组长。当请到四位小组长后，好都孩子都叹气：哎！教师及时鼓动情绪：不要着急，每个人都有机会，待会儿在分组统计时，一组小朋友要齐心协力，看看哪组的统计结果做的又正确又快。有信心吗？“有”孩子们积极地响应着。）

3.幼儿统计汇总活动。

（幼儿表现：A组的小组长请每位组员围着桌子，然后说出一种玩具的名称，逐个检查他们的调查情况，然后用数字记录下来。B组的组长让组员看着自己的调查表，如果是喜欢的，就举手表示，然后他再统计举手的人数。D组也在小组长的号召下忙碌着。C组比较分散。只看见组长和两个小朋友在统计。）

（教师的指导策略：C组的组长找不到自己一组的组员，向教师求救。‘C组的小朋友在哪里，组长找你们好着急呀，好，来了几个人，来，大家数数看。’在教师的帮助下，C组的小朋友围在一起。‘接下来，我们大家一起来帮助组长做统计，好吗？’教师又把任务还给了组长，让他们自己在实践中学习。）

4.教师抽样检验：统计数据的正确程度。

（幼儿表现：“老师，C组的我们看不懂。”孩子们说着用手指着C组的统计表。真的，上面全是勾，“这什么怎么回事？”“是，我们都喜欢的，所以就用勾表示。”C组组长解释道。“不对，应该用数字表示的，这样看不懂的。”“用勾我们怎么知道有多少人喜欢呀。”其他组的孩子提出了他们的看法。）

（教师的指导策略：在抽样检验时，先是教师随机抽取一个，大家一起对照小组的个人调查表，认真计数，结果正确；接着请孩子们来抽样，结果也没错。当看到C组的统计表时，议论声不断。‘你们愿意来帮助他们吗？’教师提出自己的想法。‘好，我们愿意。’孩子们爽快地答应了。这里教师重视孩子在活动的主体地位，让他们真正成为活动的主人，通过生生的互动来完成了C组的统计表。）

5.小组检查并纠正统计错的数据。

（由于在抽样检查中没有出现错误，所以这个环节就省略了。）

（三）、整合全部调查信息，形成班级调查报告。

1.简单了解调查报告图表表示的内容。

（幼儿表现：“怎么样可以知道我们这里一共有多少人？”孩子们的回答是：可以一个一个数；把每组的人数加起来就是一共的人了。）

（教师的指导策略：在班级调查表上，有一个总人数的统计。“怎么样可以知道我们这里一共有多少人？”第一个孩子的回答是：数一数就知道了。“好，不错，那还有更好的方法吗？”教师鼓励孩子想出不同的更出色的方法，“可以把那（小组统计表）上面的数字加起来。”另一个孩子提出了自己的想法。“你真聪明！”教师翘起大拇指表扬他。）

2.师生互动，完成第一种玩具的数据整合。

（幼儿表现：第一种玩具的统计结果是23。（可在柱状图上的数字是按照双数来排列的，上面的数字只有......22、24、26 .......）‘我知道。’遥遥来到图前，用手指着22和24的中间，‘23在这里。’）

（教师的指导策略：第一种玩具的数据整合结果是23，“23在哪里？”教师没有直接把结果统计在柱状图上，而是请孩子们来发现，来探索。遥遥在22和24之间找到了23的位置。“对吗，你们同意吗？”教师又请孩子们来判断。“对的，是这里。”“22下来就是23，24下面是23。”孩子们分析着，也进一步了解了单数和双数的关系。）

3.幼儿做其他四类玩具的数据整合。

4.根据柱状图得出结论。

5.将调查报告的结果送给幼儿园的领导，作为购买玩具的参考。

三、心得体会

1.教育活动的目标

在确立教育目标前，首先对班上孩的子一些实际情况进行了分析：我们发现孩子对玩具的喜爱是有区别的，有的百玩不厌，有的只是图个新鲜感，针对这种情况，我们在幼儿中间开展了这个活动，同时通过活动引导幼儿通过自身的经验，初步学习做项目调查和项目报告。而“调查”对于幼儿来说，有一定的难度，于是我们鼓励幼儿通过小组讨论，交流，大家一起来动脑筋，想办法，把每个人的情况统计到小组表上。在这个过程中不仅发展了幼儿的逻辑思维能力，还培养了幼儿的合作精神。

2.教育活动的内容

南师大博士生导师虞永平认为：幼儿教育的重要目的是让幼儿愉快、健康地生活；幼儿教育的重要内容是让幼儿学习并适应生活；幼儿教育的重要途径是让幼儿在生活中学习。确实，《玩具的调查报告》这个活动从设计到实践，我发现真正适合并能引发幼儿兴趣的还是那些最贴近、最现实、最感性的生活内容。于是我们将“玩具”作为此次调查活动的主角，让孩子们在获得对玩具的感性经验上做出选择，喜欢什么玩具，不喜欢什么玩具。同时课题内容的`选择也是为幼儿园添置玩具提供参考，减少购买玩具的盲目性。在了解孩子喜欢玩具的基础上购置玩具，培养了他们做事要有计划性。

3.教学活动的过程。

整个教学活动分为三个层次。从个人调查——小组调查——整合信息做出班级调查报告。每个层面都对幼儿提出不同的要求，首先是让每个幼儿参与进来，让他们记录下自己对玩具的感性经验——喜欢和不大喜欢。分别用勾和叉表示出来。接下来则是鼓励他们统计出一组小朋友对玩具的喜欢情况，这里，孩子们从个体发展到了小组，以组为单位进行活动，活动中，每个幼儿都积极把自己的情况进行反映、汇总。当大家一起做出统计结果时，喜悦的心情自然得表露在他们的脸上。最后的活动是全班一起来做整体的调查报告，小组又向集体汇总，在这里他们看到了比较规范的统计表，学会了如何汇总数据，做出条状统计报告。活动为幼儿提供了有益的学习内容，积累了相关的经验。

4.教师的指导

活动中改变以往的教与学的方式，老师与幼儿是互动的。我作为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，支持、鼓励他们的探索与表达。比如，在小组调查中，没有为幼儿设计好一个固定的表格模式，而是让幼儿来做设计师，把自己一组喜欢什么玩具的人数用自己的方式来进行统计。孩子们虽然不会象成人那样做出规范准确的调查表，可他们参与了，探索了，实践了。我们应该支持他们的这种探索和表达。

5.活动反思

整个活动中孩子们兴趣浓厚，他们从自己的体验出发，相互交流各自的意见——我喜欢这种玩具，因为它怎样我喜欢的是这种，我觉得它好在哪里。这些都来自他们对玩具的亲身体验。而在小组统计活动中，大家会发现孩子们做出的调查表不怎么规范，其实这是他们纯真的表现，他们也在思考，在尝试，在争论，在探索。他们有自己的观点和想法，他们用自己的方式表现着对数据统计的理解。也许有人会问：目标中不是要让幼儿初步学会制作项目报告，那就应该给他们规范的意识。对于这一点，我们在最后的班级调查报告中进行集中，让他们了解条形统计图该如何去做，调查报告大家在一起参与的情况下完成了。

有关调查报告的作文汇总 篇14

现在的歌曲深受大家的喜爱，歌曲总是同学们津津乐道的话题。有些的女生总喜欢在校园里和朋友放声歌唱。我心想：同学们喜欢唱歌，那他们喜欢哪一类的歌呢？带着疑问，我做了份调查报告。

我先简单地画了方格，列出了歌曲的类别：流行歌曲、儿童歌谣、欧美歌曲、经典老歌、名族风、轻音乐。接着去找同学们，还没等我问完，他们便七嘴八舌的说：“流行歌曲！”“名族风！”“欧美音乐！”“儿童歌谣！”说什么的都有，经过调查统计，有24人喜欢流行歌曲，有8人喜欢经典老歌，有7人喜欢轻音乐，还有7个人喜欢欧美歌曲，只有1个人喜欢儿童歌谣。

大家的喜欢的都不同，我心想：流行歌曲为什么那么受大家喜爱呢？调查继续进行，经过深入调查，流行歌曲深受大家的喜爱，原因是因为流行歌曲不但好听还能让人放松心情。而被撇在一旁的儿童歌谣，难道就没有更多的人喜欢吗？我去调查了几个人，他们说：“儿童歌谣不好听。“跟不上时代化。”“太过幼稚。”……看着调查报告，我陷入沉思。什么才是我们该听该唱的歌呢？流行歌曲？还是经典老歌？我还做不出正确的结论。难道儿童歌谣就这样被丢在一旁了吗？

我猜想，有可能同学们喜欢新的，跟的上时代化的，并不是不喜欢儿童歌谣，只是“儿童最初接触的是什么，它就成了什么”。

有关调查报告的作文汇总 篇15

学了课文后，我准备调查汽车对环境污染时情况。

我们快阁苑小区有6个坊，分别是：吟春坊，霞秋坊，仲夏坊，阳冬坊，丽日坊和馨月坊。我在星期六下午调查了丽日坊共有几辆汽车。我带了一本笔记本和一枝笔，按顺序把每幢房子周围的车都仔仔细细地数了一遍，我十足花了一小时多，终于数清了，共有179辆。星期天上午我把阳冬坊的汽车也数了一遍，共139辆。还有4个坊我虽然没去调查，但我估计它们都有一百多辆吧！

我又在网上查找了汽车对环境污染的影响；汽车多了，会造成汽车拥堵。加重了空气污染，汽车频繁启动、刹车和低速行车使尾气中氮氧化物，一氧化碳、碳氢化合物等污染比正常行驶时多得多，大量拥堵的汽车废气集中排放，在距地面约1.5米处形成一个污染层，正在人的呼吸带附近，危害人体健康。

从调查中，我想到人们要少开汽车，多步行，骑单车，多乘公交车，这样能节约地球资源和减少汽车对环境的污染。