《年级调查报告（合集14篇）》

年级调查报告（精选14篇）

年级调查报告 篇1

寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！

说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！

在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的'孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！

我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！

年级调查报告 篇2

我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。

调查

一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比较多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋，3个罐子，10处等地方有糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满了。

分析

学校每天都实行“三扫”，早上到校打扫，中午放学打扫，下午放学打扫。这种打扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区的垃圾约占学校百分之90，最多垃圾的地方是人比较多的地方。

结论

校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。

建议

为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育，只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。

一、调查原因：

最近，同学么都用自己的零花钱到学校周围的小卖部购买垃圾食品。我决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。

二、调查：

我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。

三、分析和结论：

针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有一定的危害。

1、三无产品对人体有极大危害。

2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。

3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。

四、建议：

1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。

2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。

通过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害!

小学四年级学生的.社会调查报告4

我调查了街道环境。街道上白色污染最严重。彩色包装纸满大街都是。发传单的人还是很多的，有的不用带，有的不用带，有的一下子就扔了，满地都是传单。调查完街道，我去调查小区。小区门口有个垃圾桶。为什么地上有零碎的垃圾？因为很多人不关心环境。我不想去垃圾桶扔。有的人总是在人静、车流量减少、行人稀少的时候把垃圾扔出窗外。特别是下雨天，扫路的叔叔阿姨们，不太会扫地，时不时要弯腰捡。我想为环境保护做贡献。我能做的就是：如果有人再给你发传单，你不要，就说我不要。不要从窗户扔垃圾。

我调查了街道环境。街道上白色污染最严重。彩色包装纸满大街都是。发传单的人还是很多的，有的不用带，有的不用带，有的一下子就扔了，满地都是传单。

调查完街道，我去调查小区。小区门口有个垃圾桶。为什么地上有零碎的垃圾？因为很多人不关心环境。我不想去垃圾桶扔。有的人总是在人静、车流量减少、行人稀少的时候把垃圾扔出窗外。特别是下雨天，扫路的叔叔阿姨们，不太会扫地，时不时要弯腰捡。我想为环境保护做贡献。我能做的就是：如果有人再给你发传单，你不要，就说我不要。不要从窗户扔垃圾。

小学四年级学生社会调查报告二近年来，随着中国经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活中的重要交通工具。汽车不仅给我们带来了许多便利的交通工具，也给我们带来了痛苦。道路交通事故已经成为意外伤亡的主要原因之一。因此，我们对城市街道的交通安全进行了调查。

我们调查了路上的一些行人。许多人对交通规则和一些交通知识并不陌生。但是通过我们的暗访，我们发现很多人不遵守交通规则。行人和司机都可以自由地在路上行走，对前面的车辆或行人视而不见。其实这才是交通事故的源头。

其实在小学生中普及交通安全知识也很重要，因为社会发展越来越快，机动车数量越来越多。大多数事故发生在不懂交通规则的学生身上。而且，通过我们的调查，上饶县有很多小学生不遵守交通规则的现象。要让他们知道交通规则是必须遵守的，最好的办法是学校和家长对小学生进行交通安全教育，告诉他们一些重要的交通规则和知识。

年级调查报告 篇3

这年头，像我们这种年龄的小学生们，肯定都积攒了许多零花钱。可是，我发现每天零花钱多的同学，成绩大大折扣，这是怎么回事呢?于是，我对小学生的零花钱进行了调查。

调查

我向我们班的部分同学和要好的朋友询问了他们的零花钱情况，于是，我得到了以下数据。在同学们中间，有百分之六十的同学零花钱是十元，有百分之三十五的同学零花钱是五元或五元以上，有百分之三的同学零花钱是五十元，甚至五十元以上，有百分之二的同学没有零花钱。由此看来，同学们的家长对自己的孩子很是娇惯。

分析

从调查中我发现，成绩优秀的同学零花钱很少很少，几乎为零，而学习稍差的同学经常带着零花钱来到学校里，每逢上学或放学时，他们都会到学校附近的小商店里买一些垃圾食品。而且，有的同学还买一些没有用的玩具带到学校里到处炫耀，讲的是头头是道、有模有样，让很多同学们都投去羡慕的眼光。可是，老师让他们回答问题时，却什么也说不出来。

结论

1、有的同学口袋里经常装着零花钱，别看他们上课时认真地在听老师讲课，其实心里正在琢磨着这些钱该如何花。

2、有的同学看似记笔记或听讲时都很认真，虽然人在教室里，但魂儿早就飞到零食店里了。

3、有的`同学从早到晚都惦记着口袋里的零花钱，所以经常出现不写作业或不认真完成作业现象。

4、有的同学上课很爱和同桌或周围的同学讨论一些玩具还有一些与学习无关的东西，老师讲的重点都没听进去，所以导致成绩下滑。

建议

家长们应该适当地把孩子的零花钱减少一些。而且，应该让孩子从劳动中体会到大人赚钱的辛苦，这样，孩子花钱时就会考虑一下，不会再大手大脚的了。如果孩子要零花钱的话，要问清楚后再适当的给，不要让他们随心所欲，要多少给多少。

年级调查报告 篇4

原因

随着冬季的到来，家庭用电量急剧增加，已经到了用电高峰期。缺电会时不时停下来切断。有什么办法可以缓解缺电？所以我调查了家庭用电量，想了解一下家庭用电浪费情况。

调查

走访了小区大部分家庭，调查了每月用电量、每个家庭人数、每月用电成本，统计了每个家庭节能灯和家用电器的总量、常用和不常用家用电器的数量、夏季和冬季空调的使用情况，并仔细询问了家庭的生活习惯。

调查结果显示，社区居民有节电意识，部分家庭有一些好的节电方法，但很多家庭找不到具体的节电方法。

在接受调查的家庭中，以下家庭具有代表性:

高爷爷家每月用电191度左右，4个人每月交115元电费。有18盏灯，都是节能灯。其他家电13台，人均用电量48度左右；

罗叔叔家每月用电85度左右，每月4人51元交电费，有9盏灯，都是节能灯。其他家电11台，人均用电量21度左右；

江爷爷家每月用电105度左右，2个人每月交电费63元，里面有17盏灯，13个节能灯，其他家电7个，人均用电量52度左右；

唐爷爷家每月用电130度左右，5个人每月78元交电费。有20个灯，都是节能灯，还有12个其他家用电器，人均用电量26度左右。

分析

爷爷奶奶生来节俭，能省就省，有节约用电的意识，却没有意识到节约用电的重要性，只是为了少花钱。

叔叔阿姨能理解节约用电的`重要性，也明白用电是一种重要的能源，却找不到好的节约用电的方法。

冬夏季用电量明显高于春秋两季，主要是因为冬夏季使用空调、取暖器、电热毯等电器较多。

上述有代表性的家庭也凸显了节约用电行为的巨大差异:

1.高爷爷家的灯都是节能灯，有些灯不常用。浪费电的主要原因是，几台电视从早到晚总是一起开着，插头总是插在插座上。家里有两个冰箱，都是满的。

2.罗叔叔家用电少，一家人喜欢集体活动，一起看电视；使用家用电器后，将插头从插座上取下。

结论

小区居民认为应该节约用电，但并没有真正意识到节约用电的重要性；很多家庭都有一些好的节电方法，但是没有得到推广和广泛应用；现在的电价是按时间定价的，并不能真正促进大家节约用电；小区家用电器用电量差异较大，低能耗电器利用率低。

家庭用电浪费严重，主要原因有:

1.节能灯不完全用于电灯，人走路灯也不灭。

2.节能电器利用率不高，用后不插电。

3.电视从早到晚开着，不管有没有人看，而且声音很大。

4.夏天和冬天空调整夜开着。

5.热食直接放入冰箱。

建议

根据以上分析和结论，针对生活用电浪费严重的情况，提出以下建议:

1、通过报纸、杂志、公益广告等方式或手段，宣传节约用电，培养节约用电意识。

2.从自己做起，从身边做起，努力做中小学节电的宣传员和监督者。

3、根据家庭用电浪费的主要行为，制作节约用电小措施的传单，组织义务宣传员进入各种生活区，教大家节约用电的具体措施，养成节约用电的好习惯。

4.实行阶梯价格政策，让高浪费家庭多交电费，每月不超过使用限额的家庭在下个月得到奖励，比如免费使用2度电。

5.家庭购买低能耗家电有补贴，高能耗家电没有补贴。

年级调查报告 篇5

我住在骏景花园，一眼就可以望到广州的“母亲河”珠江。我们的侧面就是棠下村，棠下村有一条小河，小河里有很多污水和垃圾，这条河里的水会源源不断地流向“母亲河”珠江！

一。问题提出

为什么珠江的环境越来越脏了呢？为什么珠江上的秽物多了？为了我们广州的母亲河，我在着做了一次详细调查。

二。调查方法

访谈法.掌握访谈法的类型及特点;个别访谈的一般过程;重点掌握别访谈的技巧.其他了解.

观察法.掌握观察法的含义,类别,基本原则和特点

文献法.掌握文献和文献研究的含义;重点掌握文献研究的特点和作用;文献的定性研究的特点和步骤;文献的`内容分析的含义及步骤;文献定性与定量研究的关系.其他了解.

利用着三种调查方法，一定可以搜集到相关的资料的。

三、信息通道涉及方面具体内容

书籍珠江环境预防措施不随地扔垃圾

上网珠江环境对我们的伤害珠江环境不会对我们造成伤害

1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾。这些东西成了我们的“新”的一大害。

四。结论

看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！

感谢观赏

年级调查报告 篇6

首先，提出了一个问题

“人性”“博爱”“奉献”这些看似伟大的字眼

做起来并不难。有时候，只要在公交车上让座一次；有时候，只是帮爷爷奶奶过马路；有时候，只要弯下腰，把地上的果皮扔到垃圾桶里、这一点一点都是高尚的美德。

二、研究过程

20xx年7月2日下午1时30分，杭州滨江区某小区，两岁女孩妞妞将脚伸出窗外。她住在9楼的一个住户里，搭了一个梯子，但是梯子太短了。就在梯子到小女孩脚下的时候，小女孩突然摔倒了，梯子只来得及改变小女孩的落地姿势。接下来发生的事情震惊了在场的`每一个人。吴菊萍女士穿着一件小格子连衣裙在楼下，她猜到了小女孩摔倒的地方，张开双臂，在小女孩即将落地的瞬间用左臂抓住了妞妞。妞妞现在逐渐恢复。吴菊萍手臂骨折，伤势严重。她被称为“最美丽的母亲”。

三、结论

草是平凡的，却可以拥有整个春天；水滴虽小，却能汇聚成海；我们很普通，但是我们可以帮助别人，给别人带来温暖，把爱传播到全世界。选择奉献，我们就有美好的未来！选择博爱，我们就撑起一片蓝天！这将使我们的生活更加精彩和辉煌！

四、建议

只要每个人都愿意付出一点爱，这个世界就会充满爱。试着用宽广的心去包容这个世界，用平常心去对待别人，去帮助所有需要帮助的人。只有先学会付出，才能有所收获。只要你这样做，你就会感到真正的幸福！

年级调查报告 篇7

一、问题的提出

1、我们班同学为什么近视？有什么感受？

2、怎样预防近视？

3、全国学生的近视率？

二、调查方法

查阅有关近视的书籍，阅读报刊、上网浏览；了解近视的原因，全国学生的近视率；怎样预防近视。

三、调查情况和资料整理。

1、通过访问和观察，我知道了我们班同学近视的原因：大多同学写作业时离书太近。许多同学都觉得近视后很难受，做事情不方便,据统计我们班的近视率达42.7%。

2、过上网浏览的方法，我知道了预防近视要多看绿色植物。

3、通过查阅书籍的方法，我知道全国小学生近视率达22.78%。

4、我访问了许多同学，其中一个同学这样说：“吃饭的时候，饭菜的热气把眼镜给弄模糊了，有时连菜也看不着，脱衣服时还要把眼镜先拿掉，然后再戴回去，十分麻烦。”

四、结论

1、我国近视率十分高，小学生达22.78%，初中学生达到55.22%，高中学生达70.34%，大学生达76.74%。看看这一系列数据，我们应当好好保护视力。

2、近视的主要原因：

（1）、看电视距离太近，时间太长；

（2）、写作业时的姿势不正确；

（3）、在光线太强或太弱的阳光下看书；

（4）、不认真做眼保健操；

（5）、遗传因素等其他原因。

3、 为了防止理更多同学近视，这里我想给大家提出几点建议：

（1）、多看绿色植物；

（2）、看书、写作业或读书时姿势正确，做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”

（3）、不要坐在车上或行走时看书，也不要躺下看书。

（4）、每天坚持做两次眼保健操。

（5）、不要让眼睛长期处在疲劳状态。

同学们，眼睛是心灵的窗户，让我们好好保护眼睛吧！

年级调查报告 篇8

题目：‘蚌埠’城市名称的由来

内容：①采访老人 ②看地图、查阅资料 ③实地拜访

报告内容：

一、采访

我为了搞清楚‘蚌埠’这个城市的名称由来，专门采访了爷爷奶奶。

奶奶听我这么一说，慢慢地闭上了双目，陷入了沉思。这时，爷爷打开了话匣子：“蚌埠，不就是河蚌变来得吗？”爷爷的话音未落，奶奶便扑哧一笑：“哈哈，不对，不对。”开始了故事式的叙述……

“很久很久以前，淮河边上有户姓吴的人家―――吴老爹和他的儿子吴孩。一天，他们出去打渔时，吴孩救下一只被鸬鹚啄住的河蚌。这只河蚌为了报答吴氏父子的救命之恩，便化身一位美丽的姑娘，与吴孩相亲相爱了。有一年，淮河发了大水，姑娘因帮渔民们打渔得罪了龙王，被龙王杀死。人们遵照姑娘的嘱托，将一颗美丽的珍珠放在坟头上，渔民们每次都顺着珍珠的光去打渔，回来时都在姑娘坟上添土，坟越来越大，成了一座小山，取名为‘蚌山’，再后来，蚌山周围兴建了城市，便叫做‘蚌埠’。”

二、看地图、查阅资料。

我花了6元钱，买了一张蚌埠地图。再地图上，我找到了中荣街，又找到了南山路，儿童公园里的一座山，就是奶奶所说的蚌山。山的南边，就是现在的科学宫大楼；山的东边，面向着现在的珠园，珠园的湖面上，竖立着一尊雕像――珍珠女，就是纪念奶奶讲的故事里所说的那位姑娘；山的北边，是一条繁华的商业街――淮河路；山的西边，是中山街，全市最好的南山宾馆和最好的小学――一实小，以及邮电大楼、移动城都座落在这条街上。

三、实地拜访。

我带着‘蚌埠’市的城市名是怎样由来的这个问题，顺着奶奶指点的.方向，进行了一个个的实地拜访。11月10日下午放学后，我高兴地登上了儿童公园里那座山上的第一站，感受到了故事中的那所讲的气氛和氛围，此时，那河蚌姑娘就在我脚下，我不犹地一颤：后悔了，真不应该上山上去，而是应该买一束鲜花放在这里纪念这位好心的姑娘。我带着这沉重的心情，来到了第二站，在珍珠女雕像面前，默默地哀悼，眼前越发觉得这珍珠女美丽起来了。不是吗？你看，第三站的火车站广场上的塑像不正是珍珠女那飘动的舞带吗？那火车站站头造型，不正是珍珠女河蚌的外壳吗？在我来到第四站――淮和文化广场上时，那塑碑，那雕像，那石板上的文字不正是珍珠女在蚌山一带流动的记载吗？今天的淮和文化广场的建设，不正是对珍珠女最好的纪念吗？

年级调查报告 篇9

水是我们的生命之源，水一切生物赖以生存的条件，更是人类生存和发展的条件。全世界都为洁净水危机的面临而惧怕，我国的水资源总量在世界居第六位，但仍然属于严重的缺水国。我市和各地一样，许多原来清澈见底的小河，已不复，取而代之的是一条条臭气熏天的臭水沟。为弄清其原因，水污染对人们的危害，人们的环保意识，暑假期间对我市水污染严重的地区了观察，并想出办法，解决水污染的问题。

探究目的：

细致的调查，为文化、环保更为详细的资料，人们的环保意识。从而使人们地家乡，热爱美丽的大自然，珍惜人们的宝贵生命之源——水。

调查过程：

暑假前老师的安排，两人暑假期间，进厂入村，进村入户，访问住在河边的村民，查阅资料，别人的介绍，把照片拍摄下来，对我市地水污染实地调查。

来到我市地质队附近的那条小河，据当地的老人说，这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了！那时侯的小河是居民的骄傲。可现在呢？它被污染的不成样子了，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。我失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。河边垃圾成堆，而且臭气熏天，鱼儿在河里奄奄一息，`再也无法生存了，两岸的杨柳枯死，路上的行人望而生畏，居民们连水都喝了，这气味的刺激水质的恶化，许多居民常常生病，而且都搬家了。

河水污染的原因：

①据调查所知，工业废水、生活废弃物不专业的，直接排入江、河、湖、海，就会严重的水污染。的使用化肥和农药，也会污染水资源……受污染的水不的话，是饮用水的。

②人们往往图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的小河里，使水变脏、变臭，了臭气熏天的臭水沟。严重的污染了周围的环境、空气，了三项损失。

③有些人经常随便地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。只要有风刮起，塑料制品就四处乱飞，刮到水里、树枝上，往往就动不了了，日积月累，里面的污染物就会渗透到深水里。水就会污染，也会白色污染。

④有些卖蔬菜的小摊，买完蔬菜后，剩下了坏的蔬菜，往往扔在一边，就不再管了，有些住在河边的家庭，经常也把坏了的菜扔到了水里，在以后漫长的日子里，臭菜腐烂了，就严重的污染了水资源，从而使小河变成了臭气冲天的臭水沟。

⑤大船只排放的油污、废水，把鱼儿们都毒死了。有些要使用水的工厂，用完水后，又把脏水再排回到河里，的污染了水资源，还有工厂把颜料排到了河里，更严重的污染了水资源。真可恨！

⑥有隐蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可乐的颜色了。池塘边堆了数都数不清的垃圾、臭菜，不远处，还有工厂正在排放污水，这是多么的可怕呀！

调查后的疑问：

本调查结束后，产生了许多的疑问：

1、人们为不珍惜小河的美丽呢？

2、 当地的'工厂为不对污水、的治理呢？

3、人们为小河给污染了呢？

解开谜团：

带着问题又走访了几位居民和考察专家。原来在水污染刚开始时，就有当地居民找过反映，要求解决水污染问题。也想解决关于水污染的问题，一套的现代化的污水程序，价钱是非常昂贵的，并且要在好几年之后才能见经济。谁也不愿意花这冤枉钱，事情就拖了下来，当地有些居民在气愤之余，也加入到对河水污染的队伍中去，把垃圾不时的抛入了小河中。潺潺流水受到了严重的污染，变成了漂着果皮，废纸等垃圾的臭水沟。

得出的结论：

调查工作结束后，便在一起并分析总结我市河水污染的原因主要由几个的：

1、 人们环保意识，乱扔垃圾。

2、 工业生产中排出了的油污，废水和废渣。

3、城镇生活污水农牧业的排水等等。而所有污染中，工业生产过程中排放的工业废水的污染尤为严重。查阅资料，别人的介绍，到：钢铁厂等排出的生产废水中含有酚类化合物和***。人们在洗澡，洗衣服、洗菜时，要用洗涤剂，含有洗涤剂的水流入下水道，而后河流，生活污水无毒，但水中无机盐类、病原生物等等增多，也会严重的水质污染。

建议：

1、 要节约用水，不浪费水。

2、 建议每个公民自觉的生存环境，从自己做起，从现在做起。

3、 工厂里排出的脏水，要回收，直到不污染任何东西，才可以排出。

4、应加大管理和，控制工业污染源，工业废水排放，要治理，排放标准。

5、 从今以后，要宣传“地球”，呼吁所人们、工厂，不要再制造污染了，要保护好美好的地球

6、 建议我市化工厂改进技术，更新设备，废水、废渣的治理，达标排放，厂区周围的环境不受污染。

7、 “亡羊补牢”为时不晚，千万注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。

要尽快让地球母亲恢复它以前美丽的样子吧！

年级调查报告 篇10

一、问题的提出

我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。

二、研究方法

将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。

三、调查研究情况和资料整理

我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的`错别字。有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。

一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。

在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！

四、研究结论

（一）原因

通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：

1.写字人没有查证就随意使用汉字。

2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。

3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。

（二）建议

针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：

1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。

2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。

年级调查报告 篇11

朗读是进行阅读训练的基本技能之一，是培养学生阅读能力的第一基本方法。《语文课程标准》明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读是引导学生还原语言形象，感受语言情境，体味语言情感，理解语言蕴含的重要方法，是培养学生语言的感受力、品评力的有效手段。因此，为了配合《小学生语感的培养研究》，我就六年级学生朗读习惯做了一个调查。

一、调查目的与内容

1、调查目的

为了全面了解目前学生的朗读情况，发现普遍存在的问题，重视加强朗读教学，有效提高朗读水平，设计了本问卷。

2、调查内容

（1）学生对朗读的兴趣

（2）学生喜欢的朗读方式

（3）家庭及学校对学生朗读习惯培养的重视程度

（4）学生的朗读能力

（5）对学校开展朗读活动的.建议

二、调查对象与过程

1、调查对象

给本班48名学生发放问卷，进行问卷调查，收回有效问卷48张，收回率100％。

2、调查方法

本次采用的是问卷调查法。

三、调查结果与分析

1、学生对朗读的兴趣

当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。本班学生对朗读意义有充分的认识，都知道“书读百遍，其义自见”的蕴含的读书方法。48名学生，10人选择非常喜欢朗读，27人选择喜欢朗读课文，11人选择“一般”。46人都选择了非常积极、主动或有时主动朗读时举手，占全班的96%。48人不同程度地希望课堂上老师叫他朗读，占全班的100%。

2、学生喜欢的朗读方式

由于学生的性格差异较大，开朗的学生喜欢个人朗读，大多数学生都喜欢小组朗读、全班齐读、男女分组读或者分角色朗读。有14人选择当主角，25人选择当配角，9人选择读群众话语。对于喜欢朗读诗歌的17人，喜欢朗读散文的17人，喜欢朗读小说的11人，喜欢文言文的有3人。他们都喜欢在安静的气氛下朗读。19人在朗读时心态轻松，19人有点压力，9人紧张，1人无所谓。朗读时100%的学生都能发现精彩文句。在完成老师布置的预习任务时36人选择读熟为止，占全班的75%。

3、家庭及学校对学生朗读习惯培养的重视程度

从问卷来看，大多数学生认为老师在课堂上让他们朗读的时间一般多，26名学生认为老师对他们的朗读水平比较满意，另外22名学生认为自己的朗读水平在老师看来觉得还需要进一步提高。大多数学生（39名）认为学校经常或者有时举行与朗读有关的活动，29人先后在活动中获奖。

在家庭教育中有3人选择家长对其朗读进行经常指导，42人选择偶尔指导。家长对其朗读水平比较满意的有20人，觉得还需要进一步提高的有27人，还有1人选择家长没有评价。

4、学生的朗读能力

从10个指标来看，绝大多数学校都认为自己的朗读水平一般或者较差，造成原因大多数（31人）选择紧张，5人选择胆怯，12人选择马虎。42人非常想提高自己的朗读水平，6人选择一般想。

5、对学校开展朗读活动的建议

大多数学生都提出希望学校多开展朗读活动，争取让全员参与。

四、初步的策略设想

根据以上情况分析，我觉得应该从以下几个方面来培养学生的朗读习惯，提高学生的朗读能力。

1、高度重视早读及语文课堂朗读情况，多给朗读时间，尤其多给中下游孩子锻炼的机会；

2、在教学中注重方法的引导，让学生体会、品味、揣摩，不能包办代替；

3、结合学校“七彩园”读书活动，让学生扩大阅读面，增大阅读量，增长知识，丰厚底蕴，提升体验和感悟能力；

4、多开展与朗读相关的活动，如朗诵会、故事会、作文演讲等形式，给孩子们锻炼的机会；

5、在班内开展帮扶队，让朗读水平较高的孩子带领、指导朗读水平较低的孩子；

6、通过家长会、电话、QQ等方式与家长联系，争取家长的配合，让家长明确朗读的重要性，让他们静静地听一听孩子的朗读，最好也能和孩子读一读、赛一赛，营造浓浓的读书氛围。

年级调查报告 篇12

一、调查目的

现代的街头广告和电视广告中的错别字满天飞，影响到许多人也写错别字，给我们学生也带来不良影响。为了解广告错别字的使用程度和人们对错别字的态度，特作此调查报告。

二、调查对象和方法

留意街头广告和电视广告，把其中的错别字记录下来，并在街头询问叔叔阿姨对错别字的看法。

三、调查结果

通过调查，我发现错别字的使用频率很高，其中街头广告中的'错别字很多，我把它们记录在下面。

饭店门口：“抄”饭；修车店门口：补胎“冲”气；零售店铺门口：“另”售；家具店门口：家“俱”；装潢店门口：装“璜”；安装公司门口：“按”装；洗车店门口：洗车打“腊”；饭店门口：“合”饭；体育用品店标牌：“兰”球；快餐店门口：大排“挡”；农贸市场标牌：“蕃”茄；停车场招牌：“仃”车收费；严打宣传标语：严“历”打击；某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷等。

电视广告中故意写错的错别字那就更多了，我也把它们记录了下来。

药品广告：“咳”不容缓；山地车广告：“骑”乐无穷；补品广告：“鳖”来无恙；眼镜广告：一“明”惊人；驱蚊器广告：默默无“蚊”；透明胶带广告：无可替“带”；钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”；热水器广告：随心所“浴”；空调广告：终生无“汗”；服装店广告：“衣帽”取人；某房产公司广告：万“室”俱备；某蛋糕广告：步步“糕”升；胃药广告：一“不”到“胃”；电熨斗广告：百“衣”百顺；涂料广告：好色之“涂”；冰箱广告：制冷“鲜”锋；治痔疮药广告：有“痔”无恐等等

通过询问，87%的人反对使用错别字，特别是街头的错别字，他们担心这样会造成文字使用的混乱，造成我们中国人文化素质的低下，也影响下一代的学习；只有13%的人说无所谓，只要看懂了就行。

四、结论

汉字是我们祖先的伟大发明，是我们祖国的优秀文化，不能让错别字降低了我们的文化品位，影响了人们的正确使用。因此，我们从小就要培养不写错别字的好习惯，做一个祖先的“汉字小国王”和“汉字小皇后”！

年级调查报告 篇13

一、调查背景

我校省级课题《农村单设初中基于单元导学的学科有效教学模式研究》中指出，本课题研究的重要内容之一是“研制有效教学的班级文化建设方案，建设有效教学的班级文化，激发学习得内驱力”；在课题研究措施中还提出了班级文化建设的思路：“营造班级亲情文化”“构建激励向上的精神文化。制定个性化的班名、班训；制作学生晋级表、光荣榜、展示栏等文化设施；探索学生课堂学习评价方式”。按照课题研究的要求，我校自20xx年9月至今，先后在七、八年级进行了班级文化建设的实验探索，其中八年级已实施三学期，七年级已实施一学期。为了落实课题研究方案，促进课题研究过程不断前进，因此进行了这次调查研究活动。

二、调查目的

1.促进各班级认真实施课题研究中提出的班级文化建设实施方案。 2.对班级文化建设第一阶段的进行情况作阶段总结，发扬优点，改进不足，不断完善方案和研究措施。

3.通过调查，督促教师转变教育观念，自觉地、创新地运用班级文化激发学生学习得内驱力。

三、调查对象

剑门中学七、八年级，共13个班级。

四、调查方法

1、实地检查 2.学生座谈 3.量化评比 。

五、调查过程

20xx年12月28日下午课外活动时间，在政教主任张怀图的领导下，由刘少华、赵玉梅、黄友志、郭永剑、涂健康组成的班级文化建设督查组对学校七、八年级各班级文化建设情况进行了检查评比。

6位老师采用实地检查、量化评比的方法对班级的环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设及评价激励机制的实施进行了调研评比。

同时，调查组6位老师分别随机抽样班级学生进行座谈，了解班级文化建设情况。

总体看，八年级各班效果较好，七年级部分班级较差。八年级优秀的班级是8.5、8.6和8.7，七年级优秀的是7.6、7.1.和7.5。

六、改革成效

（一）环境文化建设

教室环境建设包括教室墙壁布置。标语口号的张贴。桌椅的摆放。卫生打扫与保持等。

1.教室的净化。各班教室总体讲能保持干净，学生的卫生习惯良好，每个班都制订了严格的卫生制度，人人参与，检查和监督机制完善。课桌椅按照课改小组合作学习的要求摆放（7.4班近期恢复为传统摆放方式），卫生工具按要求摆放整齐有序，张贴物规范美观。

2.教室美化。每个班级制定了个性化的班名；制定了切合班级学生发展的班训；张贴了有激励意义的名人名言；晋级表、光荣榜、学习园地、优秀作品展示台都制作精美，布置规范有序；尤其是七年级的“快乐一家”和“班牌”形式新颖，内容丰富，提升了班级的亲和力和凝聚力。

3.讲究座位的排列。实行小组团座的方式，每组按成绩的不同层次编排座位，便于学生合作学习和交流讨论。每组制定个性化的组名，组训和切合组情的组规。各个班级的组牌各具个性。

实践证明，优美的班级环境，具有“桃李不言，下自成蹊”的特点，能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给学生的生活和学习增添了无穷的乐趣，同时也带来希望活力，把教室建设成了一个愉悦、温馨的学习场所。

（二）制度文化建设

每个班根据班级实际情况制定了完善的、可操作的、导向性很强的班级管理制度，如8年级6班“我们的誓言”，七年级各班的“班级公约”“家庭公约”等促进了良好班风的形成，使班级具有了很强的凝聚力。

（三）精神文化建设

一个班级要有班魂，也就是要有班级精神。这种班级精神要有意地培养。我校七、八年级各班主要通过各种班级活动来培养，在这些活动中，培养了学生吃苦耐劳的精神和团队意识；培养了他们崇高的班级和小组集体荣誉感；提升了班级和小组凝聚力。

1.七、八年级各班制定了各具特色的班名、班训；七年级各班还制作了有班级特色的班徽。

2.各班级参加了学校统一组织的野炊活动、“12.9”红歌比赛、冬季运动会等活动。

3.每班根据班级人数，按小组合作学习的分组原则分了合作学习小组，学生推选出了组长、小组发言人、小组记录人；在组长的领导下自主讨论确定了组名、组训、组规，制作了个性化的组牌。

4.七年级各班制作的'“快乐一家”栏目开辟了“班级集体合影”“家庭公约”“生日榜”等，优化了人际关系，增强了班级师生之间的亲和力。

5.教室外墙制作了“学习园地”，向学生介绍学习方法，拓展知识面；“优秀作品展示台”，每周展出学生的优秀作业，很好地激发了学生的学习积极性。

6教室内墙制作了“光荣榜”，从学习、体育、文艺、纪律、综合素质等方面，一月一次的评选，激发了学生的学习积极性；“小组及个人晋级评价表”，每一学月结束进行一次综合评价，每期至少2次评价。

7.八年级各班还实行课堂评价体制。先在语、数、英、物四个学科实行，每节课对学习小组评价；学习小组再对每个小组成员在每节课上的表现给予评价，很好的调动了学习的内驱力。

（四）课堂学习评价落实情况

七年级因为网班的原因，课堂评价方案还未实施，八年级各班开展较好，落实最好的班级是8.4、8.5、8.6、8.7班；执行较好的教师是语文：刘少华、龚晓芳；数学：余明松、王玉梅；英语：熊杰林、蒲佳丽。

七、存在的问题

1.环境方面：部分班级物品摆放混乱，地面有垃圾，屋顶有灰尘；教室门窗紧闭，通风不畅，室内空气污浊。

2.制度方面：八年级各班无“班级公约”；七年级各班没有实行“课堂学习评价制度”。

3.“学习园地”和“优秀作品展示台”大部分班级内容陈旧，更换不及时，而且保护较差，撕毁严重。

4.七年级各班及八年级1、2、3班小组组牌损毁严重，很多组牌丢失。 5.很多班级“光荣榜”“小组及个人晋级评价”没有按时进行，七年级较差，大部分班级只进行了一次；八年级各班做得较好，能按时进行评价。

6.“课堂小组评价”坚持较差，只有八年级部分班级部分教师能坚持。 综上所述，问题存在的主要原因是部分教师对课改重视不够，主动性不强，依赖思想和得过且过思想严重。

八、改进意见

1.环境建设上加大投入。学生的课桌凳损毁严重，特别是黑龙江援建的桌凳。清洁卫生加大保持和监督力度。

2.制度建设上要将各种繁杂、重复的制度简单明了化，重视制度的规范性、操作性，加大执行力度。

3.下学期七年级要实行“课堂评价机制”，完善“光荣榜”和“小组及个人晋级评价”制度，使其操作简便易行。

4.加大对教师的培训，提高教师的科研能力和教学水平。各位教师要有持之以恒的精神，主动发现问题，及时反思总结，提出解决方案。

年级调查报告 篇14

今天老师布置了一项调查报告调查报告的任务，我发现我们班许多同学都喜欢吃小零食，于是我就决定以此做一个小小的调查报告，我首先调查了学校周边的小商店的小零食的种类和生产日期，生产厂家等等产品信息。我调查的结果是学校周边的小商店都没有正规的小零食，普遍不规范

今天我统计了我们班同学喜欢玩的游戏，有人喜欢玩cf，cs，dnf，赛尔号，天龙八部，天子，开心网……

之所以我要调查游戏，是因为我想知道大家写完作业后，上网的时候玩一些儿什么游戏。

放学回家之后，我就画了一张关于游戏的表格。

第二天到学校时，我就开始询问了起来，让他们打一个“——”。

结果。我们班玩开心网的有12人，赛尔号的也有12人，cf有6人，其他游戏只有2至5人之间。

其中玩赛尔号的人在20xx年的几个月的时间里，只要有电脑的人都几乎在玩这个游戏，后来给我们的老师为控制住了一段时间。

开心网是大家没有事的时间最喜欢玩的游戏网，有电脑的人家都在玩这个游戏。

我通过了这一次在班上对游戏的调查后我们还是有许多的同学在空闲里玩游戏。

空闲的时间由于多的事情可以做，大家不一定要上网玩游戏，这样可以保护我们的视力。